偶然巧合，承蒙局领导的厚爱，带着使命，我被抽到县教育均衡发展工作推进指导检查组做第一轮检查评估，分管校园硬化这项工作，带着任务，也给我了最宝贵的学习机会。
不到八点，走进一中，因为是课前，学生还在校院内活动，首先的感觉就是良好的校风，学生热情活波，端庄大气，素质好，品德高，温馨，质朴，热情的气氛。两行高大挺拔的松树积淀着学校的进步与发展。
中心小学，小巧玲珑，文化底蕴深厚。刘化匠回族小学，厚积薄发，区域分明，规划合理，焕发着勃勃生机。每个学校，是走着还是站着，都有一道道靓丽的风景，那是墙体文化，历史名人，成语典故，美化了校园环境，陶冶了学生情操，激励着，鼓舞着学生进步，那是宽广平坦的主干道，那是高标准高质量的公共场所硬化，地平如镜，整个校园融为一体，那是带彩色的跑道，操场，那是花园错落有致的甬道，曲径通幽处，园中花似锦。墙体文化展现出了学校的精神风貌，潜移默化的培养学生的道德品质，提高学生自身素养。大园小园，百草丰茂，绿化树高低相间，参差不齐，错落有致，大花小花竞相开放，鲜艳夺目，月季花鲜艳点缀其中，实现了春，夏，秋，冬有花有叶的完美结合，自出心裁，巧夺天工。站在同一个地方，却看到不同的风景。
操场更是煞费苦心，涂了地板漆的跑道在黄，白相间的划线衬托下，给人一种立体感觉，篮球场，排球场等场地划线精准，哪怕是一个最小面积也会最大化的规划操场，巧设计，达到合理化。学生能在这个场所活动，心情舒畅，生活在这个空间里没有压抑感，有一种百折不回的奋斗目标，一种顽强拼搏的斗志。一种勇往直前的进取精神。
最不能忘怀的是大刘庄小学，时值下午六点多，学生已经放学多时，可老师还在耐心等待着检查组的到来，那种迎检的热情，浓浓的氛围，是毛庄乡教育均衡发展迎验工作的一个缩影，代表着毛庄乡教育人的高站位，谋大计，施良策，求发展的宽大胸怀。王校长有号召力，巧带动，教师的共参与，紧团结，形成合力和凝聚力，万众一心，众志成城，大手笔绘画着学校教育均衡发展的广阔蓝图。
千漉万涤虽辛苦，淘尽泥沙始见金。毛庄乡中小学校园硬化和环境的改观与发展，离不开校长的真抓和老师们的实干，它有惊喜，有心酸，曲折中缓步前行，成绩里泪花涌动。每一段路走过之后，回头看时，总有许多的无奈……滴水能映射出太阳的光辉，成绩永远归功于辛勤劳作的人，毛庄乡中小学校长志存高远，将带领广大教师在教育均衡发展工作中亲力亲为，合力攻坚，敢打硬仗，以创新的思路，更加坚定的脚步走在太康创建义务教育基本均衡县工作的前列。打赢，打好教育均衡发展迎验攻坚战！
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