我们先来看一个教育故事：盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。有一次他的一名弟子行窃，被当场抓获，其他弟子要求盘圭禅师把此人逐出，但盘圭没有理会。不久之后，那名弟子恶习难改，再偷窃，又被当场抓住，众徒再度请求盘圭惩治，哪知盘圭依然不予发落。众徒十分不满，联合写了一张陈情书，表示若不将窃贼开除，他们就集体离开。盘圭读了陈情书，把弟子们全部召来，对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，只要你们高兴，到什么地方去学都可以。但是这位兄弟甚至连是非都还分不清，如果我不教他，谁来教他？我要把他留在这里，即使你们全部离开也一样。”热泪从那位偷窃者的眼中涌出，涤净了他的心灵。从此偷窃的冲动如烟消散。
这个感人的故事让我想起了赛跑，跑在前面的孩子固然需要加油，而跑在最后的孩子则更需要鼓励。跑在前面的孩子能拿到奖励，而跑在后面的同学，无论是身体还是心灵都比跑在前面的同学承受的压力多，所以，我们放低门槛，让跑到最后的同学也享受到精神的愉悦，他也能在关爱下跑完全程。这就好比学习上的优秀生和后进生，学优生智力较好，能够又好又快地完成学习任务，而学困生则要在这条学习的道路上比学优生付出更多的努力才能完成学习任务。但是他们在学习的路上除了付出更多的努力外，却没有收获相应的喜悦，就是完成了学习任务得到却是轻视、嘲笑和打击。
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