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20170609桃花源教育日记(十一)——如何在亲子阅读中扩展和

20170609桃花源教育日记(十一)——如何在亲子阅读中扩展和

作者: 採琢 | 来源:发表于2017-06-09 22:30 被阅读0次

今天的主分享来自@子易妈妈,议题是:如何在亲子阅读中扩展和联结孩子的认知。

子易妈妈在她的分享文章中非常详细地为我们分享了她和孩子一同阅读文章地过程,内容翔实,非常值得家长们反复阅读,从中学习。

@子易妈妈

1、《心中的桃花源:亲子阅读心得分享》www.meipian.cn/lkgafhp

我今天的话题是:如何在亲子阅读中扩展和联结孩子的认知

推荐这个议题的理由:

1、我们需要和孩子一起成长,这是一个有效方式;

2、我们需要将创意教育的思维方式灵活运用,做知行合一的家长,做更好的引导者;

3、我们可以帮助孩子在深度阅读中得到更多;本文心得总结有我的部分观点。

@子淳妈妈  @三天时间 写的真棒,拜读良久,为你的用心而感动!相信你一定是位情绪很稳定的妈妈,这样不急不躁,娓娓道来

@若晗妈妈  做更好的引导者,这点太难了。目前,桃花源是我的引导。度娘或许也算一个。但是,我个人不喜欢把度娘抛给孩子。我们需要让孩子去思考,有多少方法和途径可以处理当下的问题,然后在多个方法尝试后,最后用哪种方法解决最优,对比优劣。父母陪伴孩子做探究问题,需要时间和耐心,大家一起努力

@小笼包妈妈  @ wwl  有道理,遇到问题的时候,我喜欢把孩子扔给度娘,还是应该让孩子在阅读中养成思考的习惯

@子易妈妈  我现在大约只有20%的内容会让孩子自己去查“百度”。大部分我查询消化取舍内化后传递给孩子。孩子在这个年龄接触手机和电脑的时候,很容易转移注意力,过于“发散”。

不过,我也常给孩子说:手机首先是工具,其次才是玩具。我也困扰于孩子游戏瘾。

网络工具太便捷,给成年人和孩子带来便利的同时,也会让我们限于浅层理解。总是认为查一查我就知道,看一看我就明白,而且随时可以。所以,我们以为我们知道。如同孩子一样,写一次、说一次,看到的内容就慢慢转化为我们真正知道的。孩子是用来辅助我们、测试我们的工具。

@琴剑

2、《龙永图:暂且不要讨论中国崛起,先问问三个关键问题》jinshuju.net/f/AVWMWC

推荐理由:中国这样一个大国,竟然有那么多人离开自己的国家,那么多家庭付出了沉重的代价。所以教育问题涉及很多人,涉及很多方面,涉及国家的未来。真正把教育放在第一位很不容易,希望更多的人去探索、去努力。

@叶枫

3、《真正的母爱,是一场得体的退出》mp.weixin.qq.com/s/k0559icihScr4kb-rnN1EQ

推荐理由:真正的母爱不是对孩子恒久的占有,而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密,呵护孩子成长。第二个任务是和孩子分离,促进孩子独立。

@子易妈妈  @风少 是的,我们终将面临的是孩子的远走。我的孩子今天升预初班了。随着孩子自我意识的成长,和家长在一起互动的时间越来越少。这种做法对于中低年级的孩子更为有效。

@amie  @三天时间 我们也是升预初,但娃和我的沟通越来越多,而且我们针对所看的的每个事情都会讨论彼此的想法,感觉很好,我觉得他们这个年龄已经有了自我的一些价值观和人生观,更需要多交流,加深对一些事情的认识和理解。当然,这个完全是case by case。

@子易妈妈  @amie 孩子愿意和我们坦诚沟通真是太好了。可能女孩比男孩要好些,男孩初二以后青春期的逆反特征会比较明显一些。青春期孩子的家长要做好准备。中低年级的家长要珍惜陪伴时间。

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