220510记录

前天晚上和昨天晚上都是10点左右就喝药睡着了。早上也能够睡到自然醒。生物钟提醒我6点多起床，然后迅速地洗漱好，吃到了想吃的炒粉，还有包子和鸡蛋。同时，早上还能够多喝水。然后弄完后开始今天的第一节课。

第一节课是在4班上的，讲的是《四川省》这一节的内容。根据昨天在3班上课的经验，在4班上课的时候进行了一些调整。提到四川，首先会想到2008年的汶川大地震。对于他们大多在2008至2009年出生的奥运宝宝，可能大多知道奥运会，但是对于汶川地震却不一定知道。所以，我首先在3班播放了汶川地震的视频，然后播放了地震如果来临该怎么办的视频。这两个视频加起来有6-7分钟。然后在3班讲的时候，因为有笔记抽查，所以后面的同学都会认真记笔记，当然也就会减缓课堂进度。每次我要往后翻页ppt的时候，后面的同学进度比较慢就要等一等。笔记记得比较多的同时，也会低于我要讲的进度。

预备铃打后有10分钟时间，所以我让全体同学起立，把前两天学过的《北京》和《台湾》的知识重新复习一遍，可以大声读出来。读完后，问大家什么感受，他们表示比较清醒。所以，对于4班的同学而言，可以在每个星期二的上午第一节课之前花10分钟的时间把前面所有学习过的知识复习一遍。

7:50准时开始上课，挑重点知识讲解。没有一开始就播放视频。所以在课程结束的前5分钟，也就是我花了40分钟的时间把这一节的内容都讲完了。而且后面的5分钟播放了泥石流的视频还有四川话版的《疯狂动物城》的视频。还有汶川地震的视频，准备播放的时候已经下课了，不打算播放了。但是在我准备离开的时候，他们表示想看，所以，我就播放了，然后走出教室外面的时候，发现他们都在看。

这个带给我的感触就是看视频和完成学习任务其实并不冲突。如果我们先看视频，后面可能就来不及完成学习任务。而当我们先完成学习任务，最后再看视频，既有动力，又可以两者兼得。

就像学习和娱乐一样，顺序非常重要。不足之处就是上完了整节课的内容，没有留下做题的时间。计划留出周五上午最后一节课的时间给大家做作业。

1班的进度稍慢一些。上《台湾》的第二课时。主要是讲解台湾的经济结构变化和他进出口的变化情况。应该是由于1班是最后一个上这部分内容的班级，所以进度拉得比较快，简明扼要地把最重要的点拎出来了。最后只花了20多分钟就把第二课时的内容拎出来了。

这个带给我的感受就是充分备课。在每个班讲的其实不可能是完全一样的，总会伴随着学生提出的新问题而有所不同。当多试讲几次以后，结合作业，就会对重难点知识比较了解。然后上课的重点时间就会花在那些重点知识上面。不知不觉效率就会提高了很多。最后还有20多分钟的时间给全体学生写作业。观察了一下，前面的毛威，毛子云还有黄卓，基本上都可以在课堂上提前把作业做完。还有多的时间可以看地理图册。李子瑞还在做《练出好成绩》的内容。

因此，还是要充分备课备课，把我讲的时间控制在30分钟左右。最低要留出15-20分钟的课堂时间练习。刚学完的知识，立马练习是最效率最高的。

作为初中阶段里面分值最少的的科目，让学生在课后花大量时间是不可能，所以，要抓住他们在我的课堂的时间。

地理知识在这学期主要是中国地理部分。还是偏文字科，知识点大部分都在课本和地理图册上看。尤其是一些地图，得花时间来看。

而且自由时间肯定是会比我自己一个人讲要高效。希望每节课都能有多一些自由学习的时间。

利用课间操半小时的时间，专注在我自己的改作业上面，迅速改完了作业。这就是不参与八卦聊天的好处。专注。

同时，改完作业以后，立马坐下来记录早上上的两节课。不知不觉达到了1000多字。真的是太神奇了。如果让我在晚上睡觉前再来记录这些，可能不会有那么详细，而且忙碌了一天也会非常困。

所以，一定要利用好所拥有的时间。

把我们能够拥有的每一分钟利用到极致，那些不属于我们的时间就随风去吧。

今日反思总结：

1.充分备课，把大块的时间花在研究课程内容上面，把要上的每一节课认真备好，重难点突出的同时，尽量有趣，并且有学生自由写作业和看书的时间。

2.要做的事情尽快去做，这个时间段就专注地做这一件事情。比如作业，交来的作业立马改完发下去。也是在用实际行动告诉学生，当天的作业当天完成。

3.最近因为在赶课程进度的原因，上课有些赶，而且，感觉没有像之前那样吸引他们，但是明显会感觉当我自己精心备课，站在他们的角度思考，多参考一些资料以后，他们会不自觉地和我互动，反应也特别积极。所以，课堂一定是每天的重点所在。

4.每次课后都要改4个班的作业，任务量自然是不必说，但是，在课堂上完成的作业和周末完成的作业质量相差甚远。所以，课堂上完成的作业都改，既可以了解他们掌握情况，又可以在下一个班上的时候，把作业里的难点部分拎出来说一说。