纪念一下本科教学的最后一门专业必修考试，30分钟写完，数着分数能60分及格，自信地交卷了。

那么，就让偶以四年本科的大学考试经验，来谈谈大学的考试。（1.2.3比较啰嗦，想看重点的，直接看4）

01

首先，大学考试的规则本身就是对我们的一种冲击。高中面对高考，在固定的考试范围内，我们都争取在每个知识点上花时间琢磨，反复雕刻。大学就不一样了，大学如果只追求毕业证书的话，那么，我们只需要及格。

这个变化是一蹴而就的，或者说是在高压下的三年高中，以及暑假两三个月松懈后，突然面对的。这个冲击是很强烈的。

为什么同样水平进来的学生，在大学里仍然有高低分布，我觉得这个算一个因素，很多人受不了这个冲击，自然而然选择了及格这个标准。

02

大一这个阶段也很重要，我们可以看看另一个情况，他们没有轻视学习，但是他们会有较强的独立意识。新的环境，甚至可能新的城市，刚刚成年，他们会有经济独立的念头，而这是另一类的冲击。

大一的他们（比如，之前的我）很难做好权衡，一种任人遨游，感觉努力也能做出什么的念头会出现，这些多少都会影响到学习。等到大三回望，"大一多考一点分数就好了。" 好惨的。。。惨der!

03

扯回考试，大学的学习形式，我们可以选择像高中，平时认真听课，认真学习。但是大学的不同又体现出来了，往往大学里的考试，是会有老师考前划定范围的。

简单地说，高中，你拿到一本书，"哦，期末就这本书，啃吧"；大学，你上一个课程，"哦，先学着，等期末老师划范围吧"。这对学生来说又是一个冲击。

课程考试命题就是由课程老师组织，本旨在检验教学，学生学习效果。我想本来大学考前划定范围，是老师（兼命题老师）为学生最后的点睛提分。而渐渐地，点睛变味了，成了老师拉学生一把，甚至不客气地认为是"漏题"。学生也就更加肆无忌惮地开始松懈，这样老师为了教学，为了不被系主任请喝茶，又得更"认真"划范围，这样一个正循环就形成了，而这一形成，啧啧。

本来想说，"好学生将划范围当做考高分的途径，而一般学生把划范围当做救命稻草"。至少这是我以往从一位老师口中听到的一句。但是我不能完全苟同，很多时候好学生也是在等划范围复习突击的。那么大学考试其实就是在比较，老师划范围后学生们的努力程度。

下面就来说说我所坚持的，真的是之前说的意之所到，不吐不快。

04

这种现象的产生就像前面说的那个正循环，不是一下就这样的，也不能改变什么现状。但是，我想说的是，这种情况下的极端是什么？！"作弊！！！以作弊为幸。更甚，以作弊为荣。

开头说我看了考试答了有60分及格，因为在考研特殊时期，我选择不花太多时间，只要及格就行，利用老师给的范围，强行当做毛概近代史背，考个及格。而60分只是一条及格线。那么这么简单也能过的，为什么会出现作弊？因为，有些人连背都不想背！

先来讲个事儿，就称他为a吧。a也是我身边的一个考研党，昨天(20181106)截图问我，老师给的材料是不是这四个。我说对的。a又问，是不是抄这四个就可以过了。我说，"是这四个，老师说这四个内容看了可以及格。是背，不是抄，又不是开卷。"a回答道，"背？？背个锤子"。这是原话，我看到了，便不再回复了。我知道我现在说的一两句改变不了什么，我也知道他想考试看手机抄抄就过了，我也知道他大概是想着，考研关头，背太费时间，但是考研能是作弊的理由？

戏剧性的一幕出现了，今天（20181107）考试我跟他相邻，而且都在第一排。我看得出他有点慌，估计是感觉可能手机不好偷看，但也仅仅就一刹那。因为现场的监考是一位上学期已经因为学生及格率过低，被系主任请去喝茶的任课老师，一位素有“我是希望你们都能过”的教务主任，还有另一位教务老师。

他连忙问我"背得怎么样了？"，"还行，我不参加这个的"。"不是，我不是说你抄，是说你等会字写大点，然后不要挡就好了"。"看情况吧" 。

这时候任课老师强调了一下考场纪律，那位教务老师也随后附道，“对的，这已经是最后一个必修考试，你们不要因为小动作留下一些什么不好的记录。不过，我当然是希望在座的都能通过考试。”说完做出那个经典的埋头玩手机。

我一脸不屑跟a说，“我总觉得，这样的话从他嘴里说出来特别讽刺。”a笑着说，“也是哈”。

大展拳脚之后的a出来了，跟我说，“刚才考试时候老师突然提醒说，‘你们不要有什么小动作哈。自己认真写’，他就赶紧把手机收起来，这时候那位教务老师就从我身后走过。太特么机智了。”我并没有什么表态，说了个“哦”。他可能意识到我不怎么喜欢谈这个就没继续说了，开始跟我聊去考研现场报道的事情。

是的！我不喜欢这样的。虽然我觉得我改变不了，我说的一两句可能改变不了，带来的可能只是聊天的gg，但是这并不意味着，我就喜欢别人在我面前侃侃而谈这些“事迹”。我很讨厌。

05

这样的配合可还吓人？不止呀。

考完后的某天，a跟某人聊天，“xx考试凉了呀”。

在旁边的我，“怎么凉了？”。

“手机作弊被那个教务老师看到，没收了”

“这样啊，那就直接凉了”

“不啊，是手机被收走了，他又没背，肯定写不出来，就凉了呀”

我？？？问号脸+震惊脸。原来已经可以这样了，是我年轻。

以上的操作可还行？不止啊。

下面是我更加厌恶的。有些人懒，放弃自己，而堕落作弊。而，有些人因为分数好然后想考得更好。

大学这个熔炉里，也有着奖学金（国奖，市奖），大三考研评定，出国绩点等等的学习考量。学习好，分数高就够了？不啊，还得更高。考试过程的对答案，打手势。我觉得这样的孩子在我这印象也一般。

06

“都结束了，你现在bb，bb个头，你有证据吗？”我只是说我看到的，也并不想改变什么，我想说的只是我所坚持的。是，现状就是这样的，所以四年的本科后，拿着那本学位证，我知道这本学位证里面自己斤两，自己对自己专业的掌握程度。但是我更在意的是这些斤两，是我自己一丝一毫学习的，写出来的，努力出来的。我拿的每一笔奖金，每一个奖是铁打的实力。

“呦呦呦，就你清高~”是，也许小小作弊就过去，可是一时一时的捷径，这样的心态，你能走远？

Felix

写于2018.11.07

首发于2018.11.13 公众号:平淡岁月的星辰