一、为什么需要学习 学习方法论
图片.png反思
长期以来,都是以爱好看书自居,有时间就进行阅读。但是一本书看的时候感觉挺有收获,有新的知识输入,但是都是一些模棱两可的零散的知识,看完一本书,基本上就忘记了一本书。知识能留在脑子里的估计只剩下1%,更何谈在把知识转化为行动。
输入 -> 存储 -> 调用 -> 行动
每个流程都在存在一个百分比漏斗, 所以这些年,看起来我比其他人看书多,但是生活和行为却没有太大的改善。
问题
专注于输入,以输入多为傲,忽视了整条链路的衰减。没有用行动来检测学习的成果,学了就忘,效果为零。
学习方法论
我们要相信这个世界上绝大部分的事情是有章可循的,特别是这件事情本身就会在每个人发生的频率比较高的时候,总会有人已经找到规律,并且提出具体执行的方法。当我们还不是相关领域的专家的时候,就只要遵照前人总结的经验行动就可以了。
学习这个事情在历史上已经发生过无数次了
提升10倍学习效率,人生会进入另外一个状态
二、费曼学习法
关键字:
- 概念
- 以教代学
- 评价
- 简化
五个关键动作:
- 确立目标
- 理解目标
- 输出
- 回顾
- 简化
检测是否真的掌握一门知识,就是能用直白清楚的语言把他讲清楚
底层动机
- 通过五个动作,建立一个快速反馈的系统,以及对应的循环体系,建立正反馈机制。输出,通过他人的反馈和问题,可以检测学习知识的状态。 回顾,一旦有中断和疑问,可以进行复盘,查漏补缺。简化,将知识总结成精炼的语句和模型,方便输出。
- 输出会增强输入, 当准备输出的时候,可以假设对方会有那些疑问,提前做详细的整理和应对。
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第一步:建立目标
明确学习目标
学习一门知识之前,需要先问问自己的为什么学,学成之后有什么结果,这些结果如何评价。如果从目标管理的角度来讲,这些目标需要基本满足SMART原则,至少得满足可衡量的标准。
有些知识并不能直接马上带来结果,这个时候费曼技巧的以教代学就提供了一个比较明确的结果。
比如 学习费曼学习法的目标:
a. 提升学习效率100%(学习效率如何定义,如何检测学习的效率,而且每次学习的内容不可重复,难以横向对比。不太好定义)
b. 向三个人解释和介绍费曼学习法,并提供具体的案例。
c. 制作学习知识的流程卡片,在学习知识的时候,需要在每个节点上填入具体的行动结果。
聚焦目标
相对于人的精力,现在的知识本身就趋向于无限。用有限的生命去获取无限的知识,本身也不太可行,所以在学习知识的时候,应该有一个对应的计划和范围。
比如就学习方法论而言,费曼技巧只是其中冰山一角而已,往下需要探究人的认知理论,往上需要对各个知识进行分类探索,不同的知识会需要不同的合理的方式。这样的广度就会被无限延伸。所以需要进行一个范围限定,比如这一个月内,就是学习一下费曼技巧,并在之后三个月内主动地尝试使用,逐渐吸收改善。
规划
- 锁定里程碑目标具体达成的时间
- 预留投入的时间精力。(比如每天花半个小时)
- 提供调整的方式
第二步: 理解目标
如何输入
输入三种常见方式
- 功利性输入: 为了应付考试,短期大量的知识记忆类输入
- 倾向性输入、偏执型输入: 具有先天观念,只接受某一类的结论,忽视掉相反的观念。
**筛选知识 **
避免不良错误的知识
- 查看来源,是否一手,是否有数据
- 同行验证,是否有较多的其他人员验证知识
- 相反观点,专门查阅反向观点,
知识可视化, 思维导图
视觉是高效的感官通道, 一图胜千言
todo
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