你是在表演"勤奋"，还是真想把事情搞定？

『即使往坏的方向一丝不苟，也比草率分心迈向好的方向还可取。』

——詹姆士艾伦

你是在表演"勤奋"，还是真想把事情搞定？

我的专注力向来不是很好，也许大多归因于小时候做什么都是为了得到父母和长辈的夸奖吧^_^不过个人意志力不错，可以强迫自己去做一些必须做的事，所以一定程度上意志力也救了我，没有被自己叛逆期的自毁行为废掉。

经历过高考的人都知道，中国现行体制教育的诸多弊端，大多数孩子对"学习"都是没有兴趣的，缺少了兴趣这个好的导师，学什么都会变成枯燥无趣的任务，所以即使完成了这个学习任务，过程中也还是隐藏着很多抗拒的。这种行为模式很有可能被带到工作和生活中，我们当中大多数人工作时只是应付差事，或者做什么不过都是为了博得领导的夸奖，或者只是表演给别人看自己的"用功"、"勤奋"…这些也无可厚非，毕竟每个人都有自己选择怎样去做事的权利。但是，面对自己的事情时（比如:自学上进）这种惯性行为模式可能会延续到我们的自学过程中去。我就是这样的典型案例。

我不但在"表演"给自己看，也在表演给我周围的人看，当然这不是我最初的目的，但我不可否认我做事的过程中至少有50%是在持续这种表演。而这也是我不能专心专注地去完成真正的事情的主要原因，用小时候我妈经常说我的一句话来讲就叫【别给我完任务】。那现在我不是给她完任务了，我是在给我自己完任务，呵呵，看清楚了还真是可笑呢。一个人每天神色凝重、屏息凝神、紧张兮兮地在那边完任务给自己交代，被我剖析出来我都忍不住笑了哈哈哈哈…不过这就是事实，如果我能把这50%的变成只剩10%，那我每天的效率和快乐应该也会倍数增加，到最后将那10%只剩1%（不要太决绝^_^），我相信我已经是一个非常牛X的人了吼吼…

不过这只是我在这臆想，真正的要付出行动才能见到效果。所以这需要我更加有觉察力在我每天的工作学习中，我已经知道了学习是一个脚踏实地刻意练习的过程，所以我不会求快。我要用老师交给我的方法:【有记录】【有检讨反思】【有调整】，认真做好这三个步骤，再加上我的意志力和耐力，我相信一定会有量变产生质变的一天的。