我的作文教学情

          要想教好作文，最有效的方法就是面批面改，可是教语文二十年来，我一直不知道如何实现这个“面批面改”。如果让孩子一个个站那改，没改到的人一直排队吗？这样多浪费时间，而且纪律也很难维持。

        这学期学校有了公众号，校长的意思是每天都要发布东西，我也在想：一定得坚持，如果空一天不发，很容易形成惰性。要想坚持，每天都得有东西。为了积累素材，我让学生每天写随笔发给我。我教他们用微信语音转换成文字，教他们如何修改错别字，教他们如何分自然段。

        孩子们把随笔发给我后，我看着内容，从题目开始，再到开头、中间、结尾，用微信语音一点指导，他们听完语音一点一点修改后再发过来，我看后，再指导，他们再修改……直到修改为“上品”。

        刚开始，我修改一篇作文约需20分钟，后来10分钟。由于我对班里每个孩子都细致指导了一遍，近来他们的写作水平明显提高，现在我修改一篇作文三五分钟就可以了。

        这项工作我都是利用回家后的零碎时间来做，这样不仅有效地实现了面批面改，还为公众号积累了大量的素材。这么多年没实现的面批面改，就这样越做越容易了。

        我感悟：作文如果只下评语，不让学生修改后再写一遍，效果是不好的！老师指导后，学生修改，在修改的过程中，学生会一点点感悟到作文的写法！这样才是最有效的提高作文水平的方法。