对独居儿童的生存状况的关注不是来自于文件，因为所有的下发文件都让我感到压力倍争，对文件强压下来任务的反感连带我对文件所指的对象的反感。每当独自居住的孩子有这样或那样的事发生，打电话给他们的父母，得到的话总是我没空，我连他们的父母都开始讨厌了。直到接连典型的事例出现，让我觉得这不是一个个别偶然现象，而是一个不能让人回避的群体了。我于是就想，我每天去一个孩子独居住处，看看他们的生存环境和状况。
七年级的一个小男孩，手掌的指头只有正常人的指头的一个骨节长。他坐在第一排听课很认真，我也是偶然才发现孩子的这个生理缺陷的。这个学期我的综合实践课的主要方式带着孩子做点手工，教他们学会提出问题，不盲目相信现成的结论。我就把我想的这个问题提出来了，全班只有这个小男孩说他是独自居住的，他父母每星期来看他一次。这时他旁边的一名同学说，老师，他是没人要的。这名孩子反驳说，哪个讲得的，我爸妈一星期看我一次。我在课上就让他把他现在生活遇到的困难写出来，第二天送到我办公室去，我顺便和他谈谈话。他旁边的等了几天，孩子还没来我办公室。我今天恰巧有空，就去教室里找他。
孩子正和别的同学吹牛，我过去拍了拍他的背对他说，今天我去你家咋样？孩子出乎意料地答道：老师，不用了。旁边的孩子起哄，让老师去你家嘛！这时我说，这样，放学后我和你一起走，随便去你家看看。孩子说：老师，真的不用了，老师你饶了我吧！我问，为什么呢？孩子回答，一个人住惯了，不希望别人打扰。还有，没准备好，不想让人去。我说，这样下个星期四我去可以吗？孩子很勉强地点了头。
在今天讲究父母陪伴孩子成长，给孩子喂足了精神上奶盐蜜，孩子才能健康成长。这个群体的存在，长大后会是什么样子？现在又面临什么样问题？也是让人揪心的问题，他们的父母真的放心吗？
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