现在的年轻父母们都知道阅读的重要性，也都很重视从小培养孩子的阅读能力，但我却时常感受到不少父母们焦急的念叨别人家的孩子：你看隔壁家的宝宝比我们家的小好几个月都会背唐诗了，我们家的只要一看书就坐不住…你看某某某都会讲故事了，我们家的还要我带着读…
兴趣培养是关键
对于阅读，父母功利心越强，越想拔苗助长，孩子可能就越坐不住，越不爱看书，因为孩子也能无形之中感受到父母的压力。
对于书，我们要像玩具一样去引入，培养孩子的阅读兴趣，孩子不排斥不反感更重要，保护好孩子的兴趣。首先，我们要让孩子爱上玩书。
所以一岁以前的小宝宝要多引入有机关的书，培养对书的兴趣，阅读的喜好。
从兴趣到习惯，从父母领读到完全自主阅读，是有一个过渡阶段的。而前期地基，也就是兴趣，打扎实了，过渡到后面阶段只是自然而然的发生。比如在玩书的过程之中，孩子会逐渐明白，书也是好玩的，书也很有趣，书也是自己的一种玩具。然后不知不觉中也学会了读书的第一步了，翻书，同时也锻炼了孩子的精细运动。渐渐的，孩子留意到书上的图片，妈妈说的话是跟图片相关的，原来图片上的东西我在生活中也有看到等。
说了那么多，那如何培养阅读兴趣呢？
首先，重视亲子关系
我们要想清楚的是什么叫亲子阅读，亲子阅读的目的是什么？
所谓的亲子阅读，强调的重点在亲子上，也就是建立父母与孩子的亲密关系。而这是打造宝宝安全感的基础，尤其是孩子出生的第一年。
再者就是，培养阅读习惯，让孩子爱上书，与书交朋友。这个习惯对孩子以后的发展有深远的影响。而好的亲子阅读就很容易培养出孩子的阅读习惯。
在中国双职工家庭很常见，平时陪伴孩子的时间不多，而孩子每天其实只要父母能够抽出半小时高质量陪伴他，他就能够感受到我们的爱，而好的亲子阅读也是一种高质量陪伴。
亲子阅读也是早期的语言启蒙，也就是我们常说的磨耳朵。如果我们重视输入质量的话，宝宝的输出会很自然的发生，而且会影响孩子的语言发展。科学家发现，孩子入学时的词汇量，能在一定程度上预测将来的学业成绩。
育儿路上，有时候我们走得太远却忘了自己为什么而开始。而亲子关系是亲子阅读的首要目的，当然建立这样的关系，阅读不是唯一途径，而父母也不要因为自己的焦虑和紧张破坏了这样的关系。
其次，选对绘本
知道了亲子阅读的重要性和阅读的目的，那我们怎么给小宝宝选对绘本呢？遵循一个原则就是要符合孩子的成长发育规律。
1.出生～3个月 喜欢曲线，对比强烈的颜色
适合激发视觉的图片，不需要多余的书。比如黑白卡。
2.4～6个月 开始对声音感兴趣，尤其是象声词。
适合发出沙沙声的布书或有动物叫声的有声书，可以吸引宝宝注意力。
3.6～8个月 开始能够慢慢理解一些简单词语的含义，开始逐渐熟练运用手部撕撕扯扯。
适合触摸书，翻翻书，增加阅读趣味性。
4.9～12个月 手指喜欢戳洞，明白一些因果关系
适合洞洞书，文字押韵的简单绘本。
5.13个月之后各种材质，各种情节的绘本都可以引入。
最后，学会互动
亲子阅读是与孩子分享这本书，需要双向的互动，让孩子更好的参与进来。怎么读比读什么更重要。
比如1.可以帮妈妈翻页吗？
2.宝贝看到了什么？
3.这个苹果香不香呢？我们一起闻一闻吧？
4.这是猫猫还是狗狗？猫猫怎么叫的呢？
在阅读能力的培养上，我们往往太急于求成，太想让孩子学习某个知识或技能。而享受亲子阅读的过程，一旦双方都开始享受过程时，孩子学东西是自然而然的结果，阅读能力也就自然而然的上来了。不需要急功近利想要孩子学到些什么，孩子在你怀里读书的时光很短，珍惜并且享受这样的时光吧。
用心陪伴，静待花开。
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