自我改变是教育孩子的第一步

自我改变是教育孩子的第一步

        在教学岗位上两三年了，期间遇到很多家长因为孩子的各种问题向老师讨要治理孩子的妙招或秘诀，却极少有父母反思自己，而通过改变自己去教育孩子的就更是寥寥数人。家长关注最多的是孩子的成绩怎样提高？可是，家长忘了成绩如何提高的问题大部分是学校老师们的业务范围。而孩子学习成绩的好坏根本却在家长。换句话说，学生的学习习惯、学习态度以及学生与学习相关的记忆力、想象力和创造力很大一部分来自于家庭教育，说得更具体一点来自于对父母或其他长辈的模仿也就是身教。

       

自我改变是教育孩子的第一步

        我们的父母很多不惜一切代价，送孩子去升学率高或是学校声誉好的学校去读书，其直接目的可能是为了让孩子有一个好成绩。但是，其实懂得教育的家长知道，他们的孩子更多的是去受熏陶，不仅是接触优秀的教师，更多的是与身边优秀的同学学习或者说模仿。这种名校效应其实和社会上的名人效应是有共通之处的。我们都知道，人是更倾向于往积极处想、往高处走的。可是，你是否发现有一部分人，却是不愿意同伴或是和自己程度差不多的人比自己好的。因为他人好了，就衬得自己太无能了，所以你不能比我好甚至比我更遭。所以，想要在这样的环境中走得更远似乎很困难。而身处于这样的环境中，人会被感染，所谓近朱者赤近墨者黑，时间一长就难免变得堕落而消极。成人尚且如此，何况是对环境的辨别能力尚且很弱的孩子。所以，有所想法的父母就会在孩子上学问题上很下功夫，学起了孟母为孩子择校，给孩子找一个好的学校环境。 然而，父母却忘了，在孩子身边时间最长的是父母，陪伴孩子时间最久的也是父母，在孩子最初也是最重要的三年或六年或十二年也是父母，为什么不在自己的家里给孩子造一个好的家庭环境呢？而这样的家庭环境里，可以根据自家孩子的特点有针对性地给孩子施加影响。而这对于孩子来说将是他们一生的福祉，因为孩子的早期家庭教育受到了极好的保护。他们的注意力的培养得到了重视，而注意力是记忆力的一个重要组成部分，记忆力却是学习必不可少的一部分。想象力和创造力的培养，也是在这一段最早的那几年发展而来的。当然，这里并不是说错过了最初的那几年孩子的学习能力就无法发展了，只是需要费双倍甚至三倍的努力还未必能达到在最初几年学到的程度。

自我改变是教育孩子的第一步

        所以，作为孩子的第一任教师－－父母的确任重而道远，而这第一步就是从改变自己开始。为什么教育孩子要改变自己呢？不是学习些应对技巧，比如孩子哭闹该采用什么方法让他停止哭闹；或者孩子学习注意力不集中，我该如何与他谈话让他专注。而是，告诉父母如何成为更好的自己，然后在生活中给孩子做榜样，让孩子模仿你好的方面；或者让孩子学习你如何解决问题或是对困难的处理方式的，等等。而这些是需要不断进行自我提升的，是一件简单却也艰难的修行。