这几周的读书单没有按照计划进行。是根据当下遇到的困惑来决定的。比如这一周，我发现家中三岁多的男娃对性别有了兴趣。和大多妈妈一样，我决定走在孩子前面，提前为孩子可能的提问准备好答案。该来的终究躲不过。听说胡萍老师的《善解童贞》比较好，我便拿出库存，有针对性的研读1（0-6岁孩子的发展与性关怀）。
早在孩子三岁初就已经出现端倪，看出他有了性别意识。比如，他会到家里害羞的说，“妈妈我不想站在第一排？” ，“为什么呢？”，“因为宋老师的肚子老露出来，羞羞”。
超市里，他会指着那些包装五颜六色的安全套感兴趣，大声问到“妈妈，那个是什么？我想要”，“那个叫安全套，像手套一样保护我们身体的东西。等你长大了才能用”，众目睽睽下我还是决定正面回答孩子。“妈妈，那给爸爸买一个吧，送给爸爸～”，大写的尴尬！“爸爸已经有了～”
往往促使人用实际行动来改变现状的都是外因。对我而言：第一，近期要搬新家，我想给孩子分床睡。第二，他开始多次翻出《汤姆恋爱了》的绘本让我给他读，还提问为什莫汤姆和女孩子一会玩一会不玩？第三，通过幼儿园监控，我有两次发现他会用双手捧一下其他女孩的脸，就像我在家捧他的那样。
孩子一出生，就是跟妈妈我同床睡。三岁时，一家三口不再分居两地，可因为习惯，以及租房的不便，孩子都是睡在爸爸妈妈的中间。胡萍老师说，
“孩子不可以与妈妈长期睡在一起。无论夫妻是长期分居还是离异，都不可以让孩子长期与妈妈睡在一张床上。无论是男孩还是女孩，妈妈要给孩子传递的信息是：你是独立的人，你要有自己独立的空间。……如果是孩子要求长期与妈妈睡在一张床上，不愿意独立睡觉，孩子的独立性和自主性的发展会滞后，而且容易出现恋母情结。……”
孩子自小很依赖我这个妈妈。幼儿园时我的观察，老师也说他表现不够坚强。种种现象都显示着潜在危机。能否也说明前三岁孩子的成长中爸爸的缺席开始有了副作用？
也庆幸，孩子小时，重来没和他一起洗过澡。睡在一起，也是各自被子。也从没在孩子面前换过衣衫。因为我一直有浅意识，想晚些开启孩子对性的好奇感。
感谢胡萍老师的大作。但个人之见，就我读到的第四章与孩子分床睡觉，内容有些笼统空泛。对我而言，可以借鉴同理之处不多。还会继续研读其他几章。还有《善解童贞》的另外两册。
2017，跟着圈妈，逼自己一把！
参考书籍：《善解童贞》1（0-6岁孩子的发展与性关怀）（第61-73页）
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