形式主义何时休（二）

形式主义或许是个亘古存在的顽疾，这么多年，国家一直高调打击、纠正，却随处可见。被检查搞得人仰马翻，却毫无任何实质意义的忙碌，不仅资源的浪费，更是对人的精力不可逆转的损耗。细思极恐，形式主义不止局限一地一校，就我十年工作经历，目力所及的范围，每逢上级检查，学校都是这样。没有用在长远的建设性的工作上，却被迫应付人为的无效的上级任务，也是真真可悲！

学校要有自己的灵魂，不能唯上级指示、方针是从；要真正着眼于学生的发展，要有情怀和理想，要懂得体恤、理解老师。处处讨上级的欢心，符合上级要求的发展，不是真正的发展，是没有精神内涵的。

学校是学生德育发展的主阵地。每学期召开各种种类繁多的主题班会，来树立孩子们正确的思想、价值观，但学校真正有没有践行？

记得去年教育出台一项政策：学校不得强制学生使用塑料皮，努力实现“开学无塑季”。其实，这是常识，本该这样，为什么多少年我们都视而不见？

尤其上级要检查的本子，不仅要包牛皮纸皮，还要再外套塑料皮，字要整洁工整，没有错误。这样的检查有多少正面意义？只是加重学生负担，增加了生态负担。领导层所展示的所作所为和我们提倡的德育思想是两张皮，教育效果可想而知了。

因为热爱，所以才对现状忧心；虽人微言轻，但却肺腑之言，绝无牢骚，希望将来有一天有所改观。