顺势而为育得花开
承担班主任工作的这半年，遇到了比以前单纯作为任课教师多得多的问题。我们学校又是在全北京市都少有的寄宿制高中，班主任几乎是一周6天、一天24小时地陪伴学生生活学习，较北京市其他高中而言，我们学校在管理要求也格外严格，比如在校学习期间，禁止学生携带使用手机等电子设备。
班里一个男生学习成绩还不错，反应能力和接受能力特别快，就是特别喜欢玩手机，而且是熬夜玩手机，打游戏“王者荣耀”。有一回，我没收了该生手机，由于两人手机型号一样，当晚我没太注意直接使用手机登陆QQ软件，一点开我便后悔了，因为那是学生设定了保存密码自动登录的，然而紧接着我便发现，账号被临时被迫退出了，也就意味着，那个学生当时一定有另一部手机在私自使用，另外学生已然知道我在使用他的私人账号了。相比之下，他另外私藏一部手机虽然有错，但由于我个人的疏忽导致自己“私自”登录别人的账号且被学生觉察，这是非常严重的事件，学生对老师的信任将面临着极大的危机，而一旦信任崩塌，该学生则容易不服从班级管理、带头对抗教师、带头影响课堂。
那天晚上我想来想去，老师向学生道歉也没什么丢人的，为避免今后出现学生不服管理的情况，觉得有必要跟学生明明白白地解释一下。第二天，我找该生到办公室谈话，直接向其解释事件发生的原因并解释了自己向其道歉的原因，我知道现在青春期的孩子，尤其是00后的孩子们，他们更加注重个人隐私，个人空间私人阵地不容别人窥探和干预。
给学生解释清楚之后，我让学生表达一下自己对这件事的看法。学生说，“老师谢谢您跟我说明情况，说实话我特别讨厌别人乱动我的东西，在家里我的手机曾经被妈妈翻看过，在这件事上我也特别烦感我妈但却没有办法。昨天晚上我也是想起来自己拿部手机中QQ还保持着自动登录的状态，所以我找别的班的同学借了一部手机，对登录状态进行修改。正好就看到了您登陆我的账号，当时我也很气愤，觉得自己的隐私被窥探，所以也再次感谢您能像朋友一样跟我道歉。”
借此互相敞开心扉的机会，我又顺势对该生进行了教育，希望他能够真正地抓紧并利用好高中有限的时间，抛开手机里的“王者荣耀”，走出游戏虚拟的世界，做现实生活中真正的王者。该学生第一次认真而郑重地点头并承诺会努力管住自己，不再让老师操心。
透过这件事，我有以下思考与反思：
与学生相处一定要学会换位思考。就像开学时北京市教委统一组织学校观看的《开学第一课》中，北京商业学校那位班主任老师蒋舒雅所说的教育孩子的时候要常常想“假如我是孩子，假如是我的孩子”。己所不欲，勿施于人。没有谁喜欢自己的隐私被别人强硬干涉，虽然我的行为是无心之举，但是给孩子造成的情感挫伤之实也确实存在。换位思考之后，自然应该去主动找到学生说明情况。
人无完人，就事论事，知错就改。教师也不过是普通人，在教育教学工作中如果有问题有错误就虚心地承认，认真地改正，没有什么丢人的。这种知错就改的行为会让学生看到老师的真诚，反而更能袒露心声，表达自己内心深处的感受。有时候更能带来意想不到的教育结果。
希望自己在今后的教育教学生涯中，能够时时谨记，谨言慎行，努力做一名合格合规的教育工作者。对学生进行信念教育，方法也是多种多样的，不强势不威逼利诱，巧妙柔和地进行教育，走进学生的内心，相信学生会更理解老师。
2018年3月
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