开花总有时

我时常悔恨！

在教育调皮捣蛋的学生时，耐心似乎成了奢侈品，我也开始使用简单粗暴的方式去解决，然后陷入巨大的恐慌之中。

不管是三好学生，亦或是调皮捣蛋的学生，特别是后者，他们都希望得到关注与肯定。

申思硕，一个脾气很倔的男生。因为五年级下学期才接下这个班级的语文课，和这个班的学生们缺乏感情的积累。我的话，在他那里犹如耳旁风，有时还会故意和我作对。怎么办？硬碰硬，只能适得其反；我转换为软碰硬，比如，在他主动找我批改作业时，我会在本子上给他画一朵小红花。花虽小，作用可真不小，他的眼睛里竟然露出了欣喜之情。

不可小觑沟通的作用。加强沟通，并注意沟通的方法，我相信一定会事半功倍。