共“课”疫情

  前段时间的课程预习安排，基本是按照学生自己的情况，自己调整学习顺序。本周末由于没有预习安排，就给孩子们布置了一个详细的学习计划，虽然有的孩子用的是思维导图，有的孩子用的是表格，还有的孩子纯文字。但是我一一看过之后发现：孩子们每一科的学习时间基本一致，于是从这周的今天看开始，让孩子们在同一个时间段，学同样的课程，这样便于大家在群里就本科目的问题进行交流。就今天作业情况来看，效果还是不错的，这样也节省出更多的时间不接触手机。我们给这样的学习模式定名为共“课”疫情。