做常胜将军那就要抓好常态课、常态工作，常态课、常态工作让你变得不寻常，甚至非同寻常
2.课堂是田园，自然王国。课题是花园，必然王国，课程是乐园，自由王国。
3.会抓的校长抓课堂，不会抓得抓外场。
4.教学是一线，毕业班是火线，质量是生命线，因此领导的主要精力应该靠在一线，蹲在火线，如果突破这个底线，将会让学校声誉命悬一线。
5.质量问题一定出在课堂，课堂问题一定出在管理。优质的管理就是充分调动每个个体的积极性，从而让让老师由被动工作变为主动工作，学生由被动学习变为主动学习。
抓习惯就是抓成绩。
教学活动少而精就是抓成绩。
激发兴趣就是抓成绩。
抓课堂管理就是抓成绩。
优化教学设计就是抓成绩。
重视课后作业设计就是抓成绩。
关注学困生就是抓成绩。
注重反馈就是抓成绩。
培养做题习惯就是抓成绩。
抓规范书写就是抓成绩。
善于学习就是抓成绩。
抓错题订正就是抓成绩。
学校管理的本质是搭台、是成长，是赋能。
学校管理的三个层次分别是控制、激励与服务。
对管理者的要求是:不仅能说，还要能做;不仅能做，还能做到位;不仅能做到位，还要未雨绸缪。
学校要满足家长需求，还要引导家长需求，更要为家长创造新需求。
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