问启发式问题
当父母和老师花太多的时间说教时——告诉孩子们发生了什么、什么原因造成的、他们对此应该如何感受、他们应该怎么做——孩子们培养不出强烈的主动意识。“告诉”可能无法让孩子们将错误看作学习的机会。“告诉”会逐渐灌输一种内疚感或反叛,因为它发出的信息是孩子们没有达到大人的期望。或许么最重要的是,告诉孩子发生了什么、如何发生的以及为什么,号给他们的是要思考什么,而不是怎样思考。
2018-09-28
问启发式问题
当父母和老师花太多的时间说教时——告诉孩子们发生了什么、什么原因造成的、他们对此应该如何感受、他们应该怎么做——孩子们培养不出强烈的主动意识。“告诉”可能无法让孩子们将错误看作学习的机会。“告诉”会逐渐灌输一种内疚感或反叛,因为它发出的信息是孩子们没有达到大人的期望。或许么最重要的是,告诉孩子发生了什么、如何发生的以及为什么,号给他们的是要思考什么,而不是怎样思考。
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本文标题：2018-09-28
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