2017年已经过去73天。学习不是目的，学习到的知识能改变行动才算学。
讲真，我有知识焦虑证。患病时间不算长，也就是订阅得到专栏的这段时间。越学越焦虑，不夸张。
昨天我说不要低水平勤奋的假学习，我就是那个假学生～ 斗胆说一句，大多数人都如我一般，只是看起来很努力，仅此而已。
买了一本讲如何学习的书、也买了微信公众号阿何的学习方法微课堂，又买了关于学习方法的收费分享课、分答小讲。但～ 我并没有好好看书、也没有好好听音频。此处有捂脸～ 发现每天的反思，大部分时候我都很嫌弃自己，怎么有那么多劣根性，过去的我只是知道自己有，只是没有想到竟有这么多、这么顽固、这么根深蒂固。不过，好在搭上了自我升级的列车。慢点不怕（我是不是又欺骗自己了？但我在坚持写作啊，嗯）。
今天古典老师邀请成甲做客《超级个体》，给超体们分享“我是怎么学习《超级个体》的”？因为很想好好读这篇分享，但“周末就是放松的无脑状态”的这种思维惯性一上来，根本就读不进去，索性写出来，借此加深印象。
【人物说明】
古典，得到《超级个体》专栏讲师。
成甲，《好好学习》作者。
【成甲分享】夏欧翻译
一、低水平勤奋的学习方法。
一路上一直在学习，看到一个问题，去学习新知识解决一个，打怪一样一路升级。看似努力的一直在学习，自己都信了额，感动的痛哭。但是，一旦问题变了，场景变了，你就傻了，你就完蛋了，你就要学习新的知识才能解决问题，哎呦，又厉害了，问题解决了。你要通过不断学习才能跟得上这个变化的世界，你一路连跑带颠的跟着，稍有喘息就落队。这样的可能造成的结果就是，要么你艰难的跟在队尾；要么你追的累了放弃了，索性混吃打混来的轻松快活。
如果想改变这种低效率的努力，那么就要换一种学习思路。就去学习那些能够超越具体问题，认识到事物背后的规律和实质的知识。要做到举一反三，从而在根本上提升我们的认知事物规律的能力。
这样的学习就是认知效率。具备了这种能力，你就会惊喜的发现，很多看似全新的问题，只不过就是狡猾的旧问题和你玩了cosplay而已。
二、高水平勤奋的学习方法。
1、在新旧知识间建立联系
不再不假思索的单纯的为记录而记录名言警句，而是停下来，思考：这个知识和我过去哪些经验相关？我还听过类似的方法吗？
虽然这样的阅读方式，会耗时更久，但是你会惊喜的发现一些过去不曾注意到的规律联系，让你把一些看似不相关的知识关联起来。这样做就让学习发挥了复利效应；所以不要担心现在学的知识你用不上，这些都会为将来你获取新知识提供帮助的。
2、询问和查找重要结论的原始出处
在学习过程中看到的重要观点和规律，不仅仅是记住结论，而是去找这个结论或规律的源头，他的原始出处，也就是一手知识。当你知道结论的原始出处时，你就会对这个结论或规律的适用范围和可能的局限性有更清晰的认识，不会盲目相信，盲目套用。
3、构想如何把学到的知识应用在工作和生活中。
学习方法固然重要，但如何用方法才是最重要最重要最重要的。
只有能够改变你行动的信息才是知识，否则它只是一个数据or信息。如果学习的时候频频点头认可，一拍大腿恍然大悟，哎呀我咋没想到呢，原来是这么回事。但是生活照旧，那么你就不配说自己拥有了这个知识，也就是我们听的磨出茧子的听了那么多道理依旧过不好人生。你光听不做跟你就没屁毛关系，不践行的知识都是刷流氓。
文末的践行、思考、留言，你不是看了就完了，而是真的简单粗暴的去做就好了。
如果不打通任督二脉，灌入再多知识，也是堵塞的。追求看更多的文章，看更多的书，了解更多的概念，并不会提升你的学习效率，只是在缓解你的认知焦虑而已。
古典：最聪明的办法就是用80%的时间学习每一个领域20%的精华。
成甲：以慢为快。高效学习的秘诀就是，花慢功夫在真问题上。
乔希·维茨金：我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。
乔希·维茨金，《学习之道》的作者。
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