三流导师
1. 画饼为牢。 够不到的大饼，而不去关注学生最为关心的毕业，和知识学习的过程。
2. 有限的学术视角。狭隘的学术问题和技术手段，学生的学习深受其害，从而拖累学生的发展，消磨学生的学术志向。
3. 不能为学生提供有力的指导和实验条件支持，限制学生的思考空间，而自己又没什么想法，学生迟早要抑郁。
4. 把学生作为劳动力工具，而没有放在培养学生的角度，学生被沦为挂着胡萝卜拉磨的驴。
三流学生
1. 文献调研能力较差，对目前科研发展没有深入的了解，不知科研前沿发展。
2. 过于依赖导师，没有自己的主见，被动接受导师的指导，好导师能让你延期怀疑人生。
3. 没有坚定的自我信念，往往人云亦云，没有抓住科学问题，最终沦为三流。
4. 缺乏与导师和同学的沟通能力，信息面单一，往往被自己的担忧困扰。
5. 没有找到适合自己的工作方式，效率低下，每个人适合的工作方式可能不同，最终延毕。
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本文标题：三流学生 VS 三流导师
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