值日班长总结
第一大周制定班规，思想教育；第二大周试行班规，加强课堂常规管理。每天值日班长总结当天情况，格式：同学们行为值得肯定的地方是什么，存在的问题有什么，比如，请提出一条建议或希望。
今天苏靖棋值日，晚自习前总结：首先值得肯定的是同学们做事速度提升了不少，但是还存在个别同学散漫的情况，如今天上午第四节课有许多同学坐姿不端，弓腰驼背趴在桌子上，中午有两名同学进班迟到5分钟，看到我了才加快脚步，看着慢悠悠地都急人，太散漫了，希望我们明天课上精神饱满，坐姿端正上课，不迟到。
发现这样总结事实为主，建议为辅，语气不生硬，内容不过激，不批评不指责不个别针对的“三不”总结法比批评更能深入人心，更能使同学从心理上接受，并按照希望去做。
任何一个同学都希望得到关注和认可，少说缺点多说优点，放大亮点，缩小或忽略缺点，这就是教育的功能“扬其善”，让善成为其做人的基调，助其成长为参天大树，小缺点自然成为地皮上的杂草，也成不了气候。
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本文标题：2022-10-19
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