数学是上帝描写自然的语言——伽利略
非常赞的一本书，不过，其实还有不少地方没有完全弄明白，还得再细细读一遍才好。
今天在微信朋友圈上写了以下的句子：
启发：我们在做基地培训计划的时候其实不要一下子想太多，因纠结于不可控的别人的答案中，而忘记了我们自己能做的事。
我们可以：
一是 把想到的因素先一一列出来，譬如场地、设备、师资、后勤…；
二是 分别找到眼下单个因素的承载力的边界（不考虑其他因素影响），以及权重的排序；
三是 像解数学题一样把单个因素的边界合并成原始问题的解；
四是 连同单个因素的边界一起共享给相关资源方（互补运营、资源共享），优化问题的解；
五是 在现阶段的最优解边界范围内，结合实际需求，形成年度计划。
最后，在实践中优化和持续改进。
不过老实说，这以上句子并非是今天才有的启发，是因着《数学之美》这本书的名义完整的以文字再写一遍罢了。这思路之前跟教培的老同志交流过，可是实践中一个人的思维和行为的改变真的是需要时间。真是个考验我的活。
以前是一个人做成事似乎还并不那么困难，而现在是需要一群人做成事，似乎才摸到一点门道，一是方向、二是方法、三是耐心。“温柔而坚定”之中便是包含了耐心和坚韧吧，我其实也是在突破自身局限的边界。
《数学之美》这本书真是太棒了，有好多启发还没来及梳理，后面再整理。
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