Week 2

Monday-升旗仪式

你好，新的一周！

I: 孩子们，咱们班升过国旗吗？

Ss: 没有。

I: 一次也没有吗？从一年级到现在？

Ss: 嗯，没有。

此刻，我默默许下一个心愿：

打造一个更加优秀的班级，成为绚烂夺目的彩虹班！

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Monday -“学雷锋”主题班会

班会串讲人

灵感，往往就在霎那间！

本学期第二次班会课，站在讲台上的时候，我突然想到，可以让孩子们来串讲呀！张轶森同学立刻给予反馈，担当了我们班的第一位班会串讲人。

看到依然有很多的孩子踊跃举手，我的第二个想法随即产生：班会串讲人的制度可以确定下来。这样，既能调动孩子们英语学习的热情，也给孩子们提供了展示的机会。

1.结合每周的 学生英语表现积分表，积分前三的孩子，可以申请成为下周的班会串讲人；积分后三的孩子，可以被指定为下周的班会串讲人。

2.串讲人需要提前熟悉课件内容，形成自己的“说法”

3.面向全班，培训演讲演示的基本要求。

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Wednesday - 英语学科大教研

牛津教材-Listen and say

Miss Shi总结：

1. 引导学生 手，眼，口，脑并用

2. 以课件为主，转变为以学生活动为主

聂校长指导：

1. 第二语言学习，需要增强知识的复现率

2. 主题教学下，每一模块，每一主题的主题词汇，句型的梳理

3. 整理或创编儿歌和韵律诗，增强知识的复现。