《给教师的建议》第34~36条感悟

苏霍姆林斯基认为越是学习困难的学生，越需要参加各种劳动。尽量让双手和手指头多做机灵的动作，是在劳动过程中培养智力的原则之一。

这让我想起在平时上课的时候，总会有一部分学生趁着老师讲课的时候，手放在桌洞里做小动作。

这种现象很常见，正因为此，更不能视而不见。根据第34条的建议，我们是否可以让这部分同学做一些与所学课程有关的手工劳动，然后可以代替其他同学要写的书面作业，或许效果会比原来更好。只是需要好好设计，也没有可以参照的范例。下学期我打算做一些尝试，因为在下学期的要学的知识中，有很多需要让学生建构模型的课程。