付出才有收获

付出才有收获

中期考试已经两周了。考试结束后，安排学生利用课余时间把试卷中存在的问题及时的纠正。学生考的成绩不是很理想。理所当然的认为，学生把试卷改正掉。可是，当我把学生的试卷再一次收齐之后，发现了一个问题，成绩考的高的学生改正掉了错题。而成绩考的差的学生，根本没有改正试卷，而且有几个学生的试卷已经丢失。从学生考试后改正试卷的态度可以看出，学生的学习态度极为不端正。每一次考试对于他们没有任何的收获，只是一次考试而已。成绩考的高低，他们根本不关心。他们对于考试已经无所谓。这种学生是非常的害怕。他们学习的动力来自与外部的压力，可能是父母，可能是老师，却与自己没有任何的关系。这种外驱力的学习方式，当外驱力减弱或者消失的时候，他们就会相应的减弱学习的力度。这是一种教育的最大的失败。好的教育应该是激发学生的学习内驱力，而不是让学生一直处于外驱力的状态。内驱力就是让学生主动学习，让学生想办法去学习。现在，该如何找到他们的内驱力呢？他们已经习惯了这种被人催，被人赶的学习方式。

我把考试成绩没有及格的学生试卷进行了分析，发现了一个共性的问题，这些学生的选择和填空题得分非常低，一般都是个位数。本来满分是五十多分的选择和填空题，这些学生能够达到很低的分数。关键原因不在于选择和填空题难，而是学生根本不会做选择题和填空题。我大胆的猜测，这是学生平时练习和训练的时候，把选择题和填空题抄袭别人，等到真正考试的时候，他们根本不会做这些题。而选择题和填空题是有技巧。我经过和这些学生的核实，验证了他们没有做过这两类题的事实。从这个事实可以看出，学生有没有付出，可以从分数上可以看出。你付出了多少努力，就会有多少的收获。学生平时对于学习的敷衍了事，等到最后换来的只有不理想的成绩。

还有一个学生，成绩只考了几分，可是，父母和老师眼中都是一个非常努力的孩子。家长和老师都认为这个孩子的智力一般，孩子已经足够努力了。其实，从孩子的试卷可以看出，这个孩子根本没有努力。她是一种假装很努力的一种，让家人和老师误以为很努力。学生自己也被自己所欺骗，认为很努力。而真正的原因是她一直处于抄袭的状态，从来没有真正发生过学习。有时候，当家长和老师无奈的时候，给孩子贴出的标签，就会把孩子慢慢变成这种状态。人，有时候需要把自己逼一把，才会发觉自己的优秀，否则，真的不知道自己的上限是什么？不要被自己欺骗，挑战自己的无知和自负。

每一分汗水就是一份努力，没有无缘无故的收获。