看了一项报告,是一项地铁检修数据,报告中由95%的自动手扶电梯右侧比左侧受损严重而衍生出对“右立左行”这一规则的反思甚至质疑,让我联想到规则在学习与生活中所起到的作用。古人说,离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆。万事万物都有其法则,用法则约束才能各司其职,各得其所,规则与效率必须并存!
大到一个国家,小到一个企业,一个家庭,很多规则让许多事情变得顺畅、完美。先举例说说企业中的这个上下班签卡制度其实就是一种规则,我从业十几年,服务于大小企业不下十家,90%的企业都是固定签卡制度,只有一两家是不签卡,随意上下班的,说实话,不签卡上下班的企业完全靠的是人的自觉性,鱼龙混杂的人不在少数,久而久之,有些人上班非常消极,甚至工时私用,这样的模式最后都是难以为继,办事效率那就更是可想而知。
印象最深刻的是一次外贸单的出货,眼看工期快到了,一款包装标签迟迟未到货而导致订单无法按期完成,经了解此款贴纸不是那种常见款式,需要去供货商那边定制,由于负责这项物料的采购员懒散惯了,没有按部就班的去对方工厂盯着,导致这款物料迟迟到不了位,因此这个订单由于超期出货被客户罚款。由此老板受损不小,虽然追责到个人,但是这个损失也挽回不了,公司的信誉也严重受损。此事件中老板深感平时太纵容员工而导致员工的消极怠工。自那以后,公司在上下班制度上做了很大的调整。记得老总给我们开会说的话,人都是有惰性的,制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无偿的充分做好事,甚至会走向反面!
前段时间,新闻上有“为了一己之利而造假”事件;有某市的“不留名不交代贪赃枉法的公职人员”事件;还有“疫情泛滥时不顾劝诫硬闯禁区”等许多令人唏嘘,匪夷所思的不良事件,让人感慨不已。我不禁反问,如今的社会怎么了?从小我们就有“三字经”人之初,性本善。如此恶劣的人性是怎样的教育造就的呢?
学校、社会、家庭三方都能影响一个人,最最影响人一生的还是家庭以及学校教育,作为父母,我们必须要多多反观世态,多多自省,多多思考与学习!这,是自己的责任也是社会的责任!那么,每个公民必须遵守国家的法律法规,不做损人利己,贪赃枉法之事。正所谓,求必欲得,禁必欲止,令必欲行!
我们即将踏入教师这个岗位,首先得讲一讲对孩子的教育,我认为孩子离开家庭,离开父母,进入学校,老师就是孩子的父母,家长那么信任把自己的孩子交给我们,我们的责任重大,不仅要爱岗敬业,还要严慈相济。对于孩子的学习方法,重要的还是先要培养孩子良好的学习习惯。比如上课发言先举手,课间下楼梯排队,去阅览室看书不讲话不喧哗......这些制定的规则就是约束孩子们去掉陋习,培养良好的学习习惯,创造良好的学习氛围,久而久之提高孩子们整体的素养。
我们在为国家培育栋梁之才的同时,不能拔苗助长,也不能墨守成规,我们要以身作则,用榜样的力量培养习惯。有人说:“优良的示范是最好的说服。”教师是学生的一面镜子,学生的行为都是从模仿开始的。一个具有良好习惯的教师才能带出一批有良好习惯的学生,想培养什么样的学生就要做什么样的老师。比如,培养学生喜欢阅读,首先教师应发挥示范作用,要用师者的行为营造一种读书的氛围。学生经常看到教师专心致志、兴趣盎然地读书,自然会被教师的行为所感染。
英国教育家约翰洛克提出:事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。规则与习惯是一种相互依存的相互归属的关系,制定规则是培养良好的习惯的有利工具,而良好的学习习惯又建立在制定良好、合理、可行性的规则之上。
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