行香子

                                行香子

                          作者：蔡华伟

        小小学生，美玉无暇。愁不识、懵懂嘻哈。练习作业，随便涂鸦。憾子弗学，不知义，绩弗佳。

        手中戒尺，收藏踪迹。网络言、喜好浮夸。教无定法，学海无涯。悯之前溺，当下宠，后来瞎。

             

                            行香子

                      作者：蔡华伟

        小小学生，美玉无暇。愁不识、懵懂嘻哈。练习作业，胡乱涂鸦。憾子弗学，不明礼，绩弗佳。

        手中戒尺，收藏踪迹。网络言、喜好浮夸。教无定法，学海无涯。悯之前溺，当下宠，后来瞎。

           

        这首词填完后改动两处，一处是把“随便涂鸦”改为“胡乱涂鸦”，另一处是把“下知义”改为“不明礼”。

        改动第一处的原因是，我感觉“随便”没有“胡乱”更有表现力。“胡乱”更能表现不爱学习时的状态，从外在的动作到内心的慌乱、不情愿等。

        第二处的改动是因为我感觉过于单调，没有波澜。“子弗学”化用《三字经》中的“子不学，不知义”就够了，还能给读者留下想像空间。若六字都用，和“绩弗佳”构成因果关系，显得过于单调。况且，造成“绩弗佳”的原因很多，不能单单归罪于“弗学”，而“弗学”的结果是“不知义”。若用“不明礼”，就会和“子弗学”枸成并列关系，不仅使内容更丰富，还和下阕后三句在结构上形成照应。

        作于2019年3月30日