自从1月17日的阅读和书法课结束以后，时隔一月，今天是第一次去莫尔大师画室上下午4点的硬笔书法课。
如果乘公交车去上课，2点半左右就得出门。今天是蒲先生送我，3点20分前出门，路上小堵了一下，到画室差4分钟到4点。
今天上午6点过起床，终于把昨天写的《相识一杯茶》完成了，这篇文章是关于参加毛边书局活动的感想。然后，把昨天下午青少年作家专委会工作会的简讯写了。最后，又把青少年官微的分享时刻写了发布了。
做完这一切，仿佛找到了写作的感觉。是该理一理了，哪些必须写的文章也该写了。如果把家里的“茶”书，一本一本的解读，也会写好几篇文章了。
汽车行驶在去画室的路上，我闭目养神，快到画室的时候，却突然醒了，看来是真的累了。
今天的学习内容：笔画：竖提、横折弯钩；汉字：长、衣、比、九、乞、几。
孩子们都写得很认真，书写速度也快了许多，不过坐姿和握笔的姿势还需要强化。
上完课，已经5点半了。要去印书写资料，就和思伊和她奶奶一起走一段路。
思伊是一个要求上进，全面发展的孩子。我是她的书法老师，也是专委会指导她写作的老师，她还送我一本有她绘画作品的台历。
今天我让思伊给孩子们发资料的时候，她站在男生面前一言不发，那男生也不知道怎么回事，只管给旁边的男生打闹。我忙说：“思伊，你叫他名字，就说是卢老师让你给他的。”思伊虽然照做了，蚊虫小的声音只有她自己知道，关键是她还满脸通红。
所以我和她走一段路，就是想告诉她，我们生活中时时处处都要与人打交道。在课堂上，同学之间应该开诚布公，没有必要羞涩，有什么说什么。思伊仿佛听懂了，临别时大声说话，与我挥手作别。
今天的分享时刻，也是写得匆匆忙忙。想让孩子们，能有写作思路，或是在红梅盛开的时候，背一背关于“红梅”诗歌。
分享时刻：
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，成都的春天来了，街头公园处处盛开着红梅。让我们徜徉在红梅丛中，读着关于《红梅》的古诗，感受着春天的美景。
红梅 宋 王十朋
桃李莫相妒，天姿元不同。
犹余雪霜态，未肯十分红。
独步小园四首 其一 宋 曾几
江梅落尽红梅在，百叶缃梅剩欲开。
园里无人园外静，暗香引得数蜂来。
开学后的第一个周末，春正好，踏青好时节。
请把你看到的美景写下来，与我们分享。
在鼓励孩子们看美景，写美景，留住春天的时候，自己是不是也该像曾经工作时，也写写下水文。
回到锦苑快7点了，蒲先生在厨房忙着烧耗儿鱼。我坐在沙发上，看着蒲先生帮我拿的快递，一位名叫王良荣的文友，给我寄来的书《青绿山河稻麦香》。
疫情三年，文友看了一部百集记录片《中国通史》，他每看一集就写一首七绝。一百集就写了一百首。在“美篇”和“诗词吾爱”两个网站发表，获得了网友的好评。
有网友建议把这些内容做成书，分享给他们，甚至还有网友预订。于是，有了这本图文并茂记录下解说词，还有自己创作的七绝。读者既能了解记录片的中国通史内容，还阅读了文友创作的古诗。真是一本难得的好书。
不一会儿，蒲先生端着满满一大碗耗儿鱼出来了，这就是今天晚餐的菜。饭吃完了，菜也吃完了，一干二净，真是光盘行动。
再次拿起王老师的书，每天读一个故事，写一首七绝，坚持下来，一百天读完。
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