大约是源于父亲也是一名教师，一名工资微薄、敬业爱岗、教学能力欠佳的教师的缘故，我从小就萌生了当一名教师的梦想。可惜因为家境贫寒，只能上当初的中等专业师范学校，成为了一名教师。不过话又说回来，正因为当初的梦想缘故，我对教育一直怀有一颗虔诚的心。尽管教育的力量不像我当初在上学时梦想的那么神奇——教育可以改变一个人的一切。但至少教育可以唤醒、影响、激励和鼓舞很多人。
源于初中时养成了坚持写日记的习惯，所以对于写作，虽然没有天资禀赋，但至少不怯不怕，可以信手表达自己的所见所闻所思所想。日子久了，也常常会冷不丁蹦出几句耐人寻味的文字，这也算是我对教育的理解和思考吧！从开始的纸质日记到有了电脑和网络之后的日志，教育之路一路走来，我一边潜心于自己的课堂和教育探索，一边不断的进行教育阅读。同时，我也也不间断的进行对教育生活的随性记录，从学校活动、课堂现象、教育故事、教学疑点等等，应该说没有固定的内容，固定的格式，信手拈来，像记流水账似的。后来，随着年纪的增大，教学经历的延续，培训次数的增多，我逐渐感受到作为一线语文教师，一线的班主任做好教育需要怎样努力，怎样规划，怎样设计活动，怎样着眼学生的终身发展……
从乡村中心小学到乡村村级小学再到县城小学，从复试班到普通班，从一个人担任四五门学科到担任一两门学科，从一个班七八人到上百人，从单纯代课兼班主任到后来的兼任少先大队辅导员、村级小学校长、县城小学年级组长、教研组长、团支部书记、行政办公室主任，一路走来也经历了不少教育实践和教育故事。这些鲜活的东西有好多被我用自己朴素的语言表达了出来，虽然好多缺乏理论支撑，缺少论文规范表述。
时光荏苒，不觉在教育的这块阵地上摸爬滚打了近三十年，两鬓不觉染上秋霜，眼角的鱼尾纹悄悄地贴耳告诉我，你已将最美丽的青春献给了党的教育事业，献给了故乡的这片曾经贫瘠的土地。闲暇时间翻阅自己的QQ日志、简书、美篇和名师工作室公众号，有那么多的真情表达和教育思考还在不断地敲打我的灵魂，还在发出呐喊，我是不是该把这些东西整理归类一下，出版成书，至少是对我教育生活的一段总结和交代，也是一段美好的记忆。再往大说一点，也是对我所在学校某些方面工作的总结，对自己教育研究和反思的提炼，或许对某些一线班主任教师有一定的启迪和借鉴作用。
说做就做，可是联系出版社才发现，现在免费出书可能只是那些“威名”在外的“大腕”名师或真正有高水平成就的“家”才能企及的，咱们这些无名小卒只能望洋兴叹。最后经过强烈的思想斗争，也经过和家人的沟通后，毅然决然确定出本书。
2023年的元月到三月份，我几乎经常熬夜到深夜，守在电脑前，一字一句的整理自己的“宝贝”。从寻找到初读，从归类再到复读，从标题到正文，从引言到总结，我反复地进行斟酌，”三名“书系的编辑胡虹禹给我做了大量的动员、疏导工作，也时时鼓励我怎样去做。
到目前，我的书稿已列入东北师范大学出版社2023年选题计划，正在出版中。
书稿初定时，我确定的题目是《教育是一束光》，他们审核时觉得不合适，就提供了两个题目《创新素养教育背景下的班主任带班方略》
《点亮教育梦想——班主任育人方略与带班艺术》，我经过对照，并广泛征求了几位好友的意见，确定为《创新素养教育背景下班主任育人方略与治班艺术》。
虽然出书只是满足了一个草根教师的梦想，但它一定会激励我在教育之路上继续保持不懈怠的热情，引导和带动更多的青年教师，遵循教育规律教书育人，同时，继续做好自己的分内工作，做一名“四有”好老师！目前，我要充分发挥省级创新素养教育名师工作室主持人的引领、辐射和带动作用，和工作室的优秀青年教师一道共读共写，一起探讨交流，一块反思课堂，一路发扬教育的影响和激励、鼓舞力量，促进所任教班级学生的全面健康发展，为他们的未来奠基。
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