狐狸是好的还会坏的呢?
这个动物,一定是充了钱才进的课本。整个小学低年级的语文教材中,它的出场率绝对位居前三。课内文章《狐假虎威》、《狐狸和乌鸦》,课外读物中《列那狐的故事》、《了不起的狐狸爸爸》等等,都是它的身影。
在即将开展的阅读分享课中,人物形象的认识一定是要和孩子们探讨的。主人公狐狸爸爸,到底是一个正面形象呢还是反面人物呢?从书名上看,称他是了不起的狐狸爸爸,那这一定是赞美狐狸了。他是应该值得赞美,聪明、勇敢、不放弃,每一次都能准备找到农场主的仓库,从即将饿死的绝境中,寻找到许多美食,确实厉害!
可狐狸爸爸带着孩子们前去偷窃,这总不是个好行为吧?在我们的印象中,“狡猾”这个词就是为狐狸量身定做的。狡猾的狐狸,亦是聪明的狐狸。这一次,选择“聪明”和孩子们一起来一场绝处逢生的求生之旅。
狐狸爸爸 博吉斯 比恩 邦斯————————分割线————————
这节课的教案绞尽脑汁也没出炉,最后是演一演好玩呢?还是续编小故事,自己出书有成就感呢?
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