现在是2024年9月13日9点10分，此时此刻的你，正站在四楼和五楼的中间地带，窗户旁边不知道是谁放了一个天蓝色的椅子，于是你坐在凳子上，凭窗眺望，映入你眼帘的是建设小学的操场和教学楼的一部分，还有一栋居民楼。
目光所及，一片静谧，在办公楼的一隅，在安静的氛围中，你开启一天的日更文写作。
早晨来到学校，便开始了紧张的校对工作，雪白的A4纸上印满密密麻麻的黑色字体，校对了一段时间，你发现这些字有些重叠，这个时候你不由地感慨，岁月不饶人啊，年纪大了干什么都费劲儿了。
你不得不承认，你正走在老去的路上，再过几年，你也将成为学校退休教师中的一员。
这两天你参与了“退休教师认证”接待工作，你们要接待来认证的退休老师。也就是在这两天，你的感慨颇多，因为通过他们，你近距离接触了这个退休群体，而这个退休群体也是你未来要加入的群体。
到今天早晨为止，已经来了五六位老师，他们的状态大不相同，在档案室退休的刘老师状态最好，刘老师今年76岁了，年轻时她性格非常平和从容，对什么事情都很淡然，对于荣誉从来不争不抢，一直过着波澜不惊平平淡淡的日子。
她的这种性格也影响了她的两个儿子，俩个儿子心态也很好，并且学业有成，一个在北京，一个在上海，工作干得风生水起，两个儿子也非常孝顺。
刘老师退休不久，便和老伴开始了全国各地的旅游，一年走一个地方，今年游黑龙江一带，明年去云南西双版纳一带，到现在为止，整个中国他俩几乎都走遍了。
在老太太身上呈现的是阳光、自信、乐观、满足，言语间没有任何抱怨，有的只是欢喜。
而教地理的杜老师状况就差很多了，四年前，与他相濡以沫大半生的老伴撒手人寰，留他孤零零一个人在人世间。
现在杜老师一个人生活，能做一些简单的饭，儿子儿媳有时会给他送些饺子馄饨之类的，他幽幽地说：“我能动弹还是自己过吧！儿子家再好，怎么也不是自己的家啊！”
刘老师和杜老师是同龄人，但是他俩现在呈现的状态却截然不同，一个阳光乐观，一个郁郁寡欢，刘老师的幸福都写在脸上，而杜老师却是愁云拂面。
他们走后，你们几个同事不禁唏嘘不已。同事还和你说起学校的黄老师，她一生未婚，无儿无女，在家里去世后几天后，才被别人发现，尸体已经腐烂，惨不忍睹。
这些老教师年轻时虽然人生境遇各不相同，但是因为年轻力壮，有能力抵御来自各个方面的风风雨雨，即使年轻时吃点苦，遭点罪也不怕。
但是老了老了，境遇就更不一样了，有的孤独终老，有的安享晚年，从几个老教师的身上你看到了老年人不同的归宿。
你感触颇深，年轻时有福不算真有福，只有老了有福，才是真正的有福啊！
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