批阅学生的随笔，有时候能发现许多问题。班里一个男生自小练武，自从在运动运动会上大显身手之后，他便成了学校的小明星，许多崇拜他的女孩来找他，要他QQ号，给他留下纸条。可是他并不像有些比较野的男孩子一样全部笑纳，而是有点恐惧偷偷地找到我:老师，有人给我写情书，初三的几个女生一直下来找我。他在自己每篇随笔的结尾都要来一句，我该怎么办？像是在问我，也是在想问别的学生。
上一周学校开家长会，他的父母没有来。我从他的妈妈嘴里知道他们俩人正在闹离婚，孩子蒙在鼓里。孩子丢回了老家也不是靠爷爷奶奶养着，而是孩子的老姨。妈妈在一个武校里当生活老师，爸爸则在天津打工。“上一周我们开家长会了，我的父母都没有来，你们学校开家长会了吗？你们的家长来了吗？”这一周批阅他的随笔，我发现了他写随笔的一个规律，就是每到文字的结尾，他总要来一个问句，来引起他和读者的互动。“假期作业好多，我写得很累，你们学校老师留的作业多吗？你们能写完自己的作业吗？”“元旦晚会彩排中，我已经彩排了好几次了，你们那里有元旦晚会吗？你们的节目丰富多彩吗？你作为演员参加了吗？”“期中考试分数出来了，我考得很差，班主任批评了我。你们学校期中考试了吗，你的成绩怎么样，挨老师批评了吗？”我从这个孩子的文字里读出了他缺乏父母关怀之后深深的孤独。人家过个礼拜天爸爸陪着孩子看电视，妈妈为孩子做一桌好饭。一家人欢声笑语，其乐融融。家庭的温馨把冬日的寒意驱赶得无影无踪，而他回到家只有一个年迈的老姨。有什么话没有人可以倾诉，在村庄里也找不到可以玩得来的同伴。他把自己的孤独倾泻在自己每天写的随笔里，用文字来呼唤着人跟自己交流。
唉，父母感情不和会给正在成长中的孩子，心理上留下多大的阴影啊？
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