某天半夜醒来发现才12点多，被娃一句梦话惊醒，原来他正忙着探月球呢……看到好多好多星系吧！
前一晚的亲子共读，看了一会百科，还是很受触动的呀！
白天听了一土家庭教育阅读课后，更加坚定了自己亲子共读的决心，一起阅读体会到快乐，这才是阅读中最重要的事情。
娃从小对书感兴趣，却在学龄期一直徘徊看图漫画的阶段，一年级刚学拼音那会儿，甚至认字都有一阵倒退了，读课文磕磕绊绊。
一转眼，快三年级了，这段时间大量阅读足球系列书，当然还是图片吸引为主，但自主阅读这关算是过了吧！
下面是一年级时关于自主阅读的一些思考。
【什么是好的阅读体验】
关于孩子的阅读成长学习，关键是让孩子发自内心的产生愉悦感和快乐体验，萌生在学习和阅读经典中与未知和历史的对话，出于最真实和原始的好奇心才是学习本来该有的样子。
而不是不断的给孩子你想要的知识点和可以拿出来炫耀的东西，甚至是压力和负面的情绪体验。
比如，晚上本来和娃开心的聊起来今天要背的课文，明天上台背吗，这个场景娃纠正了我，说都是老师把书挡住，原座位上背完就行，于是我就顺带让背一遍，还有古对今，中间忘了，我们又一起想办法记忆，最后终于都完整的想起来了，特别有成就感。
但奶奶突然想要孩子讲讲三字经的意思是什么，显然孩子就没记下来的，就沉默不愿意回答。
娃爸也是和孩子阅读贝壳鸟，让他大声朗读文章，但却读的磕磕巴巴，断句也不太好，自然就有挫败感，不太愿意读，有点吃力，很大压力。
【如何搭建阅读脚手架】
就像我们读小狗钱钱一样，因为没有拼音，所以让他读每页的一小段话，其他内容我来指读，还是很有成就感的。特别是故事类有情节的内容，更容易形成期待想要往下读。
每天阅读20分钟，做一个阅读日志记录表，还挺好的。一点一点帮助孩子走向自主阅读之旅。
现在写成功日记也是一种习惯的养成，还可以写其他方面的心情和感受。
还要多多提供支持孩子的学习环境，比如每天早晚收听或者朗读诗词文章历史故事或者英文小说。
让孩子敢于说出自己真实的感受和想法。
比如喜欢看奥特曼卡片和动画片视频等，我就主动和娃探讨这些话题，鼓励他光明正大的看就好，但要注意时间和用眼习惯，还有想和看这些卡片和视频动画的体验必须是快乐的，如果出现太多纠结和痛苦那就得不偿失了，我们说好晚上讨论这个问题，真的来讨论达成共识。
我们还认真的讨论了每天三个字的写字态度问题，希望他能听进去。还有学校里自己的文具橡皮什么的要保护好，如果丢了或者损坏，就会减少一次周末的动画片。
【如何引导阅读主题兴趣】
我还在积极思考，如何转移孩子的注意力，把奥特曼卡片的时间，能更多的投入到另一个更有意思的地方岂不是更好，不是打压强迫，而是吸引。
历史故事和画画是一方面，我希望能引进更多类型的题材，比如经典外国小说类，哈利波特等等，也许也是一些题材，还有经典动画片和好的儿童电影，现在都没提供给他看，确实太少了。
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