中原焦点团队张红，持续分享1192天，2020年10月18日
不知道大家有没有听说过中国新懒汉的故事？因为父母的娇纵，让孩子完全没有劳动能力，而且也不想劳动。而父母呢，却不能够陪伴他到成年，导致父母去世之后，这个懒汉活活的，把自己饿死在家里。
所以你想毁了孩子哪方面的能力，你就帮他做吧，如果你想毁了孩子所有的能力，那你就把所有的事儿都做了吧！
也许有的家长会说那孩子做家务会影响学习，没啥用，还有的这样说，孩子能做些什么呢？
从生物学的角度来看，因为劳动和制作需要手，而手上有大量的神经素通向大脑，从而促进脑神经元的发育和完善，同时，劳动和制作伴随着思维想象，必然会促进智力的发展。在《哈佛女孩刘亦婷》这本书中，我们会看到他的妈妈在他三岁的时候就已经开始让她留意亭承担一些家庭卫生的任务。这些不仅没有影响到刘亦婷的学习，反而促进了他的动手动脑的能力，一步步的通过自己的努力走入了最高学府哈佛大学。
所以作为家长，我们需要培养孩子哪些方面的好习惯呢？
一 给孩子一个劳动岗位，要适合孩子的年龄特点。
可以先从他自己的强项开始，培养孩子的自信心，并予以鼓励。同时也要弥补他的弱项，在旁边陪伴她。
二给予一定的方法指导。
对于稍微复杂一点的劳动，可以提前沟通好，指导孩子方法，否则的话，效果既让我们失望，也会给孩子以挫折，要让孩子养成做事有计划的好习惯，这样才能够让他体验劳动中的智慧带来的快乐。
三帮助孩子克服劳动困难
当孩子在劳动中遇到困难的时候，不要简单粗暴的让孩子自己看着办，或者去指责。和孩子是一伙的，一起和他来解决问题。
四尊重并分享孩子的劳动成果
孩子做完了之后，我们要进行检查，同时让她感受到他自己的劳动成果，这样才会有成就感。
五奖励方法要适当
可以进行精神奖励，通过赞美他人，赞美自我，赞美的方式，让孩子由内而外的进行自我肯定，形成良性循环。
六让劳动成为孩子的必修课
如整理房间，合理安排课余生活，安排自己第二天的穿着，简单的食物制作，简单的家务购买简单的物品。这些都是孩子力所能及的任务，应该常态化成为正常的生活。
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