今天高效做完两次作业，在学习中不断刺激学习的主观能动性，变被动学习为主动学习，并当成了一种乐趣，即使课业负担很重，通过学习思维导图，通过学习这节《高效学习的障碍》，顿觉豁然开朗，有计划的安排好自己的事情朝着目标努力吧！感谢老师的精讲，感谢指导老师的帮助！
SYX-10-119郁金香第二次作业
今天高效做完两次作业，在学习中不断刺激学习的主观能动性，变被动学习为主动学习，并当成了一种乐趣，即使课业负担很重，通过学习思维导图，通过学习这节《高效学习的障碍》，顿觉豁然开朗，有计划的安排好自己的事情朝着目标努力吧！感谢老师的精讲，感谢指导老师的帮助！
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