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我明明可以只看,为什么要思考?

我明明可以只看,为什么要思考?

作者: tjsun | 来源:发表于2017-01-13 01:20 被阅读0次

            ”你有时间jianshi吗?“

            ”有时间我也不捡屎。“

           读大学时候有个室友,追剧,追小说,追综艺节目,上课还玩手机,就有一种感觉,和我一起睡觉起床,上课,比我玩的时间多,但是只用考试成绩衡量的话,确实也比我厉害(然后最后人家还保研了)。还有另外一个死党,基本上是吃喝玩(疯狂玩游戏)乐,考试前也不怎么复习,然后就挂科了,然而大四找工作找的是360(表示一个不怎么地的学校出来的,360也算得上是国内的名企)。但是他们都有一个共同特点是,会在满足感之后,认真,10分投入去复习,去学习。

           然后自己呢,正常上课,起床睡觉,其余时间感觉自己都在学习,但是学习状态却是:学习30分钟,玩手机10分钟,或者我先看个节目,或者我先刷个微博,然后不外乎一个半小时过去了,然后开始好好学习时候,可能进入了学习玩手机的循环模式,或者学习时间只有1个小时了。

            最近趁着公司年末培训经费即将清0的时候,入手了《暗时间》这本书,没想到以花培训经费为目的买的书,真的开始看了。。。看到书名,也无外乎是关于时间管理,时间安排的东西,然而主要讲的是思考和对自我思维认知的过程(只读了第一章,暂时不知道这样定义是否片面。

             碎片时间属于暗时间,但是暗时间不仅限于碎片时间。比如买菜、坐公交、吃饭、上厕所,甚至睡觉都属于暗时间,对于一般人来说,这些时间加起来基本会占据至少每天的1/2。于是就有了上边我讲到的大学的例子,看起来别人集中学习的时间比我少很多,但是达到的效果却不比我差,所以就会有“学习≠学到”这样的感觉。

            刚才提到的一些暗时间,那么这些暗时间对我又有什么用呢,我可以坐公交或者上厕所拿本书看,但我总不能在菜市场买菜的时候拿本书看吧。在获取知识的时候,一般是通过看,实践(程序员表示自己的领域是这样)的方式去更好的理解或者说是更好的获取到知识,同时往往忽略了思考在其中的重要性。比如在工作的过程中,对于自己很熟悉的业务方面的卡,基本是拿到卡,思考的时间估计只有看AC的时间,实在很熟那估计只有4分钟可以搞定思考的过程。但是很少情况下会怀疑这样写是否已经是最好的方式,是不是有更好的方式,这个时候做卡的目的就是”做“,而不是”做好“。想起仝老师教的”画task“,这种方式不仅是在模拟自己对这个问题的解决方法,我个人觉得是在模拟自己解决方案的同时,是否有漏洞,这样考虑是否合理,是否在思考的过程中,突然发现更好的方式。暗时间好的体验是用于思考,我不需要任何其他道具,带着我的脑子就可以完成思考。(但是这个可以说是因人而异,有些人真的会因为脑子要思考其他事情睡不着,或者任何时间完全不能一心二用。然而有些人可以在自己的梦里得到问题的结果)

            一直秉承着一些前辈说的,暂时不要学习和项目无关的东西,没法实践,于是我就错过了一次对新领域的初探,或许是这辈子唯一一次提起兴趣去学习的一个东西。然后开始了漫长的看书征程,疯狂的看书行为,让我看似真的学了好多东西,然而如果有人问我:”为什么这样用?“或者“我觉得这个和那个差不多,为什么有两个?”,此时一脸懵逼的发现,看完也不知道为什么这样,就像Java中set和list的误用,在大量数据面前,效率确实是差远了,不理解差远了的原因可能是不知道他们的实现,或者不同的实现是不是会有什么特别的差距,看是平时差不多相同的两个东西。

            可能大部分人都会去看书,但是看书的人中可能只有一半或者不到的人真正去思考读到的内容,结果可能会是:读书获得的东西  :读书+思考获取的东西  =  3   :7(乱写的数字,只想说明思考会得到更多的东西)。

    不经常写博客+不写笔记的坏习惯,导致写的内容看起来很乱,下次或许可以画个task先,并且写读书笔记。

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