小学五年级的单词该如何进呢？
五年级的学生只有七个单词，即星期一到星期日，这些单词学了三天，老师在课堂上听写大部分同学还是错要的不少：只要有一个单词错，这七个单词每个写100遍，汉语意思一遍。
第二天听写的时候都有所进步：老师把同学们错的单词，让罚写50遍汉语意思一遍。
到了第三天听写的时候，老师命令错的单词写20遍，汉语意思一遍。
天呢，单词就有这么难记的吗？
记单词的方法，在小学除了拼读，按音标发音外，还有测分法。
例如：Saturday星期六这个单词中a的发音、ur的发音、ay的发音，再加上拼读：S—a—t—u—r—d—a—y，这样记单词记简单，而且记得也比较快效率高。
同样从星期一到星期日中的每一个单词后面还有一个相同的day，这是一个规律。
如果知道了这个规律，那么拼读的时候就更简单，容易得多了。
那么侧分的方法又是什么？
那么再举个例子吧。
例如：sunday这个单词由sun和day这两个单词组成的。不论是有太阳和天构成的方法记忆，还是按音标法记忆是再简单不过的。
再举个例子：tea中的ea的发音，再加上拼读，确保永远不会忘记这个单词的。
这样的方法不妨反复的使用会快手提高记忆单词。
掌握方法并不难，难的是我们要不断地去行动起来用这个方法去做。
费曼学习方法：输入～输出，再输出再输入。
行动起来：按照方法简单照做。
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