健文导图二阶day3

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今天学习的是《用平滑曲线突破局限》，老师主要讲解了

1.为什么要用线条：①首先线条是视觉化元素，因为通过线条将内容间的总分的逻辑关系呈现在我们眼前易于我们理解与表达。②使得笔记更加灵活自由，能够绕开障碍在空白处添加内容

2.线条绘制的规则：①平滑；②从一个节点出发；③主干由粗到细，内有纹路，平时看到优秀作品及时收集好的主干线条

3.看不见的技巧：边绘边思考~~①写什么②中心>逻辑＆内容③修补

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作业：练习线条绘制

健文导图二阶day3 健文导图二阶day3

然后自己前几天听了一个十分钟的视频叫我是一切的根源，绘制了视觉化笔记，于是又将它转化成思维导图训练自己绘制中心图与线条的能力。中心图的想法是：①根源想到树根，树根的作用是吸收养分与固定的作用，那既然去我是一切的根源必然树根的养分全来源于我。贰上色事左边的树叶想着偏黄是黄绿代表营养不良枯黄，右边树叶汲取了我的健康养分因此是绿油油的草绿色。③“我”多色是因为人多面，要充分了解自己是什么样的人，也接受多面不同的自己

健文导图二阶day3

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珊珊老师解答收获：

1.画错怎么办：

①错误之所以美丽是因为她的本质是一次成长的机会，刻意练习是所有学习的法宝，所以重新画

②将计就计，将错就错，错误修改弥补成亮点

③用白纸覆盖

④用改正带（补充）

2.作业不规范，只画了苹果。要珍惜每次训练机会，借中心图训练，刻意练习线条以及布局

3.中心图包含中心配图与中心关键词缺一不可，关键词大而醒目。且二者合二为一具有整体性，不可分离，若分离可以用加边框或者背景色的方式融合在一起

4.中心图虽然只是苹果但是要切和内容，小伙伴的苹果被吃了两口，那就引申出吃苹果有啥好处，禁忌，吃法等等很赞。珊珊老师点出中心图的作用反应内容，见中心图即可联想到内容[强]又学到一个注意点啦，感恩[坏笑]