一、故事新编是什么?
看视频,看什么是故事新编。
《龟兔赛跑》故事新编,会有什么不同。
生:过程改变。兔子掉河里,乌龟遇到滚石。
生:结局不同。
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二、想一想这一次情节有什么不同。
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生:增加了一段河流。
生:兔子遭到诱惑,水灵灵的萝卜。
生:兔子腿扭伤。兔子迷路。
课本中也有一些情节。
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三、回顾故事新编思路。学生先说,老师总结:
先设想故事结局,
创编新情节。
四、怎样把情节更有吸引力。
1.悬念吸引人
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想不想继续读下去?这就是悬念。
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2.曲折才精彩
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结合刚才说的,想一想,哪个情节比较曲折。
生:《巨人的花园》里的巨人,把乌龟到终点,结果摔过了,到了泥坑里。
生:中间一条河挡住去路,兔子跳过去,乌龟游过去,河里有个落水的老奶奶,乌龟救了之后,老奶奶给他一个宝葫芦,乌龟利用能量到达终点。
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2位同学展示。
环节非常清晰,由易到难,学生真正理解了什么叫故事新编,主人公不变,事情不变,改变情节,结局有可能变。学生对于故事新编的兴趣浓厚,有自己的创想,都能按照故事情节发展,合理创编,效果不错。
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