周一的第四节课是教师会议，今天忘了交代课代表明天的上课内容，于是在开会前跑了趟教室，就是这一跑，碰到了一学生上课玩手机。
我走到他面前，希望他把手机交给我，此时的他有点不愿意，我在他旁边等了一会，希望他交给我，他看我这么站在，不是个办法，跟我提了个条件，希望下课后给我，我同意了他的建议。这样做，既给自己下台，给给足了他面子。
我去开我得会，今天的会比平时开得长了些，会议结束时，我回到办公室，看到自己的办公桌上放着一个手机，一个破破烂烂的手机，直觉告诉我，这个手机是调包后的手机，但他能按规定送来一个手机，说明还守信，我把手机放入抽屉。开始备课，没再想这件事。
过了一会儿，冯同学过来了，手里拿着一杯奶茶，我用很关心的语气问到，“晚饭就这点？”他指了指书包说:“里面还有。”接着我就开始进入我们的正式谈话，用直接捅破的方式来问他“刚才你说要收包裹，所以还不能交给我，包裹收到了吗，是用这个手机下的单吗？”
学生:“包裹已经拿来了。”
我:“能否登进去给我看看买的什么？”
学生接过手机，划了几下屏幕，划不动，只好说:“这个手机的屏幕没用了。”
我:“舍不得手机，私自扣留手机，这并不是什么大事，只是好玩的心在作怪罢了，我能理解你，也能接受这种错误，但如果用我对你的信任，用破手机来蒙我，我很伤心，这种行为，不像是我一直带上来的学生能干的事，更不像是我认识的冯某某会干的事，你太伤老师的心了。”
学生:“老师，我骗了你。”
我:“老师相信，这不是你的本意，只是你太在乎你的手机了，迫于无奈才想出的馊主意，我也相信，如果现在才让你选择一次，你肯定不会用你宝贵的诚实品质来换手机的，对吗？你愿意再给自己一次战胜手机的机会吗？”
学生放下背包，从背包里拿出手机，一个崭新的手机放到我桌上。
我:“你终于战胜那个迷恋手机的自我了，老师替你感到高兴，老师还想给你一个挑战项目，在这最后的三个月了，能否把心投入到学习中去，手机呢，老师先替你保管着，哪天你能自我控制好使用手机的时间了，我就把手机还给你。”
学生:“老师，我一定会努力的，我会考上大学的。”
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