误以为会有一个解决问题的最佳方案，可以让教练对象醍醐灌顶、大彻大悟，似乎从此人生顺风顺水，再无坎坷。导致小心谨慎，不敢提问。
事实上并不是只有问出惊天地、泣鬼神的问题才能算好问题，才能对教练对象向有益，能够启发对方深入思考才是最重要的。
所以必须要重视启发过程。
2个小妙招：
- 然后呢、再讲讲吧、后面怎么样了呢……
通过反复使用一些小问句，获得更多信息，引导教练对象多思考。
- “关键词提问”
从谈话中发现关键词，然后要求对方详细阐释
如：您刚才提到了……，能给我讲讲是怎么回事吗？
误以为会有一个解决问题的最佳方案，可以让教练对象醍醐灌顶、大彻大悟，似乎从此人生顺风顺水，再无坎坷。导致小心谨慎，不敢提问。
事实上并不是只有问出惊天地、泣鬼神的问题才能算好问题，才能对教练对象向有益，能够启发对方深入思考才是最重要的。
所以必须要重视启发过程。
2个小妙招：
通过反复使用一些小问句，获得更多信息，引导教练对象多思考。
从谈话中发现关键词，然后要求对方详细阐释
如：您刚才提到了……，能给我讲讲是怎么回事吗？
本文标题：提问的十大误区之三：追求标准答案
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