整体考虑，着眼全局

教学策略单元的课文时，我们一定要把握好编者的编写意图，准确定位每一课的教学目标，让课与课关联起来，成为一个有机的整体。

从单元整体上设计教学，我们首先要紧扣单元导语页中的语文要素，定准目标；同时要抓住语文园地中的“交流平台”，弄清楚每一课承担的具体任务；最后也是重点所在，要根据课后题确定每一课的教学任务，理清这一单元中几篇课文所承担的教学任务之间的关系。这样才能更好的从整体上设计教学，体现出几篇课文之间的关联来。

这样从整体上统筹考虑，着眼全局涉及每一课的教学，就能将课与课关联起来，让前一课成为后一课学习的基础，后一课成为前一课学习的提升，这样就能发挥出教学的合力来，取得更好的教学效果。