强化好的行为 要立刻呈现 一种快乐或满足感；而不是惩罚不好的行为。惩罚应在私下平静的实施，旨在让儿童服从而不是羞辱。伴随简单的解释。
体罚不应使用。如产生攻击行为。会无助消极
心理攻击：包括被赶出家门
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高自尊
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