单元设计的望远镜思维

关键词:从宏观到微观的总体框架（向外扩展）

具体方法:统整法和基点法

收获:1.思维导图

2.下面的图片设计可以称为“单元与学科之间的关联”。从不同的角度发展学生的交际能力，培养初步的对象意识，场合意识，尊重他人，遵守交际规则。

3.单元与现实之间的关联主要是培养“生活价值”。一单元我们所设计的识字方法，就是培养良好的思维方式。让孩子学会分类、推理、归纳……更好更快的识字，进行阅读。