奋斗的人生最美丽！
今天是忙碌的一天。清早起来先早读，然后上课。作业还没看完就去听课，然后评课。下午又接着上课和教研，到五点多才收工。一想起明天的课还没备头都大了。
工作再多都是分内之事。主要“问题”还是出在沟通交流上，尤其是评课这样的事，似乎一直让人比较为难。同事之间，都体谅公开课的不易，互相借鉴学习，发扬优点是主旋律。这个道理是懂的，难就难在怎么“创新”，怎么表扬的有理有据，还跟别人不一样。为了避免“出事”，俺都是能不说话就不说话。今天是本组的主持，发言是避免不了的了，但就算想随声附和、人云亦云也还是很为难，到底是附和张三还是李四？本来想附和领导呢，结果领导还让俺先说……
鉴于俺年事已高，脸皮较厚，别人说的啥还着实没记住，只好有吗说吗了:“刚才大家说得都非常好，不论是先进技术的运用，优秀资源的整合，还是课堂节奏的把控等等，确实有许多许多优点，值得我学习。只是我有一点还很困惑，课本上的一类字和二类字区别是啥？目标有什么不同？到底该怎么落实……”气氛瞬间有些微妙的尴尬，既没人赞同也没人反对。主持人说道:“网络教学和面对面的教学还是有很大差距的！目标不明确可以再看教参吗，其他问题咱们下午再私聊……”
然后会议就继续进行了，大家继续互相学习借鉴。最后领导总结说:“今天的教研比以前进行的更深入，每个人说的也都很好。方方面面都涉及到了，我想说的大家都已经说到了，散会！”
开了一天的会，说了许多话，结果发现说了什么或者没说什么，似乎都一样呢。言语如吹风，来去本无踪，这就是小人物的好处了。
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