最近这一周在学习手绘思维导图，虽然在手机上依然可以实现思维导图绘制，但是我仍旧偏爱拿着笔来绘制思维导图。刚刚入门，兴趣浓每天都在画。今天写周总结，思考可否用思维导图来实现，心动不行动，早起晨读完就着手开始画第十六周的周总结思维导图。
先画一个中心图，光写文字太单调，于是去找了一个简笔画的书来当作中心图，在书上写第十六周总结，画完后再用三种不同的马克笔画主干并写上文字，分三个板块的总结工作、学习、生活，然后再把每个板块再用同色马克笔画支干并写上文字，文字控制在2-4个字符之间，支干画成弧线，其实可以配上小插图，对我来说有点难，当然也是以后努力的方向。
工作
工作分为听课、教学、班级、医务室的工作，支干上继续分支听展示课，教育过程的反思优点、缺点、措施；医务室的药品整理，领取药品记录；班级管理从晨午检开始到放学，中间的午餐、午管、延时、卫生也要参与，每个支干还可以继续联想自己做了什么，怎么做的，文字尽量浓缩。
还可以再细化，再联想，需要提升练习概括总结的能力。
学习
学习分为在学校的学习和在家里的学习，在学校每周四的政治学习、每天公众号的学习、每天书籍阅读学习；在家学习主要有晨读、英语、运动的学习。
在细化支干时没有注意区分，现在边写边看思维导图才发现支干太多，如果分成在家和在校这样的绘制效果会好些！
生活
生活总结从自己整理、泡茶、烹饪、洒扫这几个方面来写，继续分支在整理的过程中加入断舍离，这周泡茶以红茶为主，烹饪每天都做两餐，周末做端午宴，房间的洒扫主要由先生、女儿负责，儿子负责下楼倒垃圾。
总结主要绘制是在家的生活，其实也可以总结在学校的生活。
思维导图的运用，大大提升了我的思维能力，让我的想象力从大脑中释放出来，尽情地奔跑解放。学习是为了让我更好的生活，而不是增加负担。思维导图很好玩，大家都玩起来吧！因为我们每一个人都是独一无二的存在，每个人的想法都是独一无二的，都需要被尊重。
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