梦境

在大街上，我拥有一间像门面一样的屋子。门的两边装饰着黑色的、闪着光的大理石面样的光板。自带一种高级感。室内，中间是一个长条桌，两边的墙上是不规则的书架的装饰，上面摆放的东西并不多。再往里走，左边有一扇门。那里是我的卧室。

我正在打扫房间。门口进来了三个学生。一男两女，一进门，两个女孩子就叽叽喳喳，兴奋地跟我问好，聊天。原来是我高中带的三个学生。两个女孩子记不清样子了，那个男孩子，是班里学习最好，有些内向，满脸斑点，情绪很少外露的石多杰。每当我询问他的时候，他都只会微微一笑，再就是频频点头。看似一直在认可你的观点。

看到弟子们，我也有些兴奋，跟他们聊着。门外立着一根横木，我叫石多杰帮我抬着安放在门口。这块横木刨得并不是很光亮，与我这门店很是不搭。石多杰一边抬一边问我：“老师这是什么呀？”

这时忽然又来了很多学生，他们一下子都涌了进来，门里门外都站满了，把我和石多杰围在了中间。他们也有和石多杰一样的疑惑。我给他们解释说，这叫门槛。门槛之内就叫生活，叫红尘，人间烟火。出了门槛就是脱离红尘俗世，《红楼梦》中，贾府的翠拢庵的主持妙玉，认为自己远离红尘蹈于铁槛之外，因此妙玉自称槛外人。那我们这些活在红尘俗世的人，就是槛内人。

这个字还有一个音读（jian，四声），是栏杆的意思。我们所学《阿房宫赋》中直拦横槛就是这个意思。学生们嘻嘻笑着，互相戏称槛内人。

看着这些青春的脸庞，我的内心也充满喜悦。我们都是槛内人，我们热爱着这个充满烟火气息的红尘俗世。

恍惚中醒来，迷茫了半天才清醒，内心一片怅惘。连在梦里都不忘给学生上课。我知道在我的内心深处，还时时惦记着讲台，惦记着我的学生，惦记着和学生共同遨游在知识海洋的那种喜悦、激情。

现在的工作，相比高中的教学，更轻松、更简单。它不需要多高多深的学识，它更需要的是一种耐心、细致、爱心。它可以说是琐碎的、轻松的、愉悦的。这几天上班，学生还没开学，老师们提前做准备工作，干的基本上是体力活，打扫卫生。我已经有好久不曾在讲台上激情飞扬了。

可是梦是潜意识的反应，我做了多少次，身在高中课堂、办公室的教学梦？我知道我的内心始终存在着失落、落寞和不甘。可是人不能不接受环境的改变。要有随时迎接变化的能力和心理准备。选择了另外一条路，就应该适应另外一条路，带给的自己的一切。

无论身处任何环境，自己的内心坚守不变，我依然可以活出有价值的真实的自我。那种努力上进、学习、自我提升的思想要始终坚持着。绝对不能随波逐流，也不能有躺平的思想。人任何年龄都不能放弃自我提升。