4.11卢安克

最理想的教育是：不要直接地去教思考，只要教育学生的行为，思考自然就会跟着出现。

让学生去做（主动的意志）

让学生记录和表达（既被动又主动的情感）

让学生去认识（被动的思考）

只有老师的命运和学生的命运是互相影响和无法分开的，只有老师允许学生接触和影响到老师的命运，学生的心里才可能真正的发生改变。

放弃所有联系到自己的想法是获得超出个人力量的秘密。

通过理解而培养的行为是没有力量的。只有情感（感动）和行动，最容易的是在集体中的情感和行动，才能给人带来改变世界的力量。

跟学生做创作，做大家一起才能完成的创作活动能促进从个人到集体的过程。创作包含了个体的感受和集体的行动，或者说内在的感受和外在的行动，也只这样去做，才是跟学生自己有关，才会让学生感觉到是他们自己的事，不是别人的，所以就更有责任感和力量。