中原焦点团队高级五期 贺变丽 坚持分享第914天 2020—12—11
案例背景：来访者，女，40岁。谈到童年，爸爸把妹妹送人的故事，在咨询师的引导下，来访者说，我那个时候就是想我一定要好好学习，我一定要给妈妈争一口气，让爸爸觉得女孩子也是有用的，女孩子也可以养家的，女孩子将来也可以赡养他们的，女孩子并不比男孩子差。
“我一定要争口气，好好学习，给妈妈争口气”这个信念就是来访者故事中的特殊意义事件。这就是一个新故事的入口，在与来访者的语言互动中，这些特殊意义事件从来访者的叙述中闪现出来，咨询师就要抓住这些闪亮时刻去丰厚它们，串联它们。
在这个案例中，咨询师通过丰厚特殊意义事件的细节，更多的行动想法被挖掘出来，来访者说：觉得妈妈是世界上最伟大的妈妈；勤奋、对知识的追求、学习的努力，这些品质都是妈妈给的；现在成为一个心理咨询师也是受妈妈的影响；觉得妈妈当时太辛苦太压抑了。这些行动和想法都是通过丰厚特殊意义事件一点一点被挖掘出来的，串联起来就是一个行动蓝图。
在咨询师的引导下，咨询师说：“想到这些都是妈妈给你的，让你感受到你的勤奋、认真、接纳、容忍家里的亲人，想到这些都是妈妈给你的，对你作为她的女儿的影响是什么？”来访者说：“就是因为妈妈活得那么不容易，一方面我觉得像妈妈那样是好的，对这个世界、对周围的人是好的，但是我突然有一种愿望——我要解放自己，我不能再活得像妈妈那样委屈自己。”
“觉得妈妈活得不容易”这个行动表达的意义“我要解放自己，不能活得像妈妈那样委屈自己”显现出来，通过多次的见证问话，多个意义串联起来，形成一个新的意义蓝图。
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