2021年 12 月 11 日 星期 六
昨天为啥和豆豆吵起来了呢？
上学之前，我要求他把昨晚的家务做完再去上学（昨天誊写作文到晚上9点，写完就去睡觉，家务没有做），豆豆不干，他说早上做家务会耽误他上学的时间。我从时间的安排上来看，他做完家务再出发并不会迟到，同时这是他昨天拉下的，本该就是他要做。于是，我坚决要求他先把家务做完，不然我不送他去上学。豆豆感受到威胁，他情绪爆发，大声埋怨家务/埋怨我。
他说：“为啥全班的同学都没有做家务，我一定要做。”；“你这个屁家务有什么用？”；“你就是故意要为难我，不想让我上学。”他气地脸通红，每一个动作都发出狠狠地声响。
我却没有放松原则，我想，如果这个时候我让步，他会觉得他发脾气是一个可以达到目的的方式。我看着他还是开始晾袜子，我连忙蹲在一旁帮助他一起晾。出门的时间还算早了，但豆豆一直在说：“来不及了，肯定迟到，臭妈妈/蠢妈妈。”我没有说话。
到了路上，豆豆一边欣赏花花草草，一边还想和我聊天，他倒是没事了，我仍然没有说话(我还在生气)，有时候是故意不回答他，等到他了下了车，我头也不回地离开了。
晚上回来，我们两个状态都还正常。
我想和他聊聊早上这个问题，主要是想说“做家务是一个很有必要的事情”，但是我提的方式错了，我从自己做完家务要花的时间和他早上做家务花的时间做对比，他一下子就回到了早上的状态：“你就是故意的，用家务来压制我。”，我们早上各自的委屈都没有消失，他仍然认为我逼迫他，我仍然认为我需要展示我的理念。
我瞪着他，他毫不示弱的会瞪着我。以至于我想，如果现在他个头再大一点/控制力再差一点，我就要被攻击了。
他还要写作业，我不想打扰他，更不想看见他，我拿着今天从“复旦旧书店”买的书走到了卧室里，写下了昨天日记的那段话。
我感叹：太近了！我和家人，不管是孩子还是孩子爸爸，我干涉太多。我为什么要这么做？也许十几年之后，我们各奔东西，为什么现在要做这么累。内伤啊！我必须提高意识，分清自己和他人。
回过头来，现在的孩子也是不愿意受到委屈，和谁都感觉是平起平坐！
今天在一教育大会上，听到心理学家张梅玲教授说的例子，
妈妈给孩子讲一道数学题，讲了三篇都不会，妈妈不耐烦的说他：“你怎么这么笨，说了三遍你就不会？”
孩子却是反驳道：“你才笨呢，教了三遍你都不能把我教会。”
这就是现在的孩子！
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